Tasdiqlayman” Iqtisodiyot va aniq fanlar kafedrasi mudiri: Y. Qiyomov

“Tasdiqlayman” Iqtisodiyot va aniq fanlar kafedrasi mudiri: ____________ Y.Qiyomov ____________________________2022 y.

2022/2023 o‘quv yili Filologiya va tillarni o’qitish ta’lim yo’nalishi 1 – semestrda ___________ guruxi talabalari Pedagogika va iqtisodiyot fakulteti Iqtisodiyot va aniq fanlar kafedrasi katta o‘qituvchici tomonidan o‘qitiladigan «Ta’limda axborot texnologiyalari» fani ishchi dasturining mashg‘ulotlar turi bo‘yicha bajarilishining

K A L Ye N D A R R Ye J A S I

Faoliyat	Soatlar
Ma’ruza	30
Amaliy	30
Mustaqil ta’lim	60
Jami	120

Ma’ruza: Normamatov H.M.
Amaliy mashg‘uloti: Normamatov H.M.
KALENDAR REJA

№	Mashg‘ulot turi	Mavzu nomi va uning qisqacha mazmuniyo	Ajratilgan soat	Bajarilganligi		O‘qituvchi imzosi
				Sana	Soatlar miqdori
1	2	3	4	5	6	7
		MA’RUZA
1	ma’ruza	Ta’lim jarayonida axborot- kommunikasiya texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari. Ta’lim jarayonida axborot-kommunikasiya texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari. Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan axborot-kommunikasiya texnologiyalari, texnik va dasturiy vositalardan foydalanish. Zamonaviy o‘quv-texnik vositalari va ularning tasnifi. Pedagogning axborot- kommunikasiya texnologiyalari ’kompetentligi.	2
2	ma’ruza	Taqdimot yaratishning zamonaviy vositalari va ta’lim jarayonida qo‘llanilishi. Taqdimot tushunchasi va ularning turlari. Multimediyali taqdimotlar va ularni ta’lim jarayonida qo‘llashning afzalliklar. O‘quv taqdimotiga qo‘yilgan talablar. Taqdimot yaratishning zamonaviy dasturiy vositalari va taqdimot yaratishning onlayn xizmatlari.	2
3	ma’ruza	Elektron darslik. Elektron ta’lim resurslari haqida tushuncha. O‘quv maqsadli elektron vositalar yaratish bosqichlari. Elektron darslik tushunchasi va ishlab chiqish bosqichlari. Elektron o‘quv kurslarini loyihalashtirish. Elektron darsliklar yaratish dasturiy vositalari va ularning imkoniyatlari.	2
4	ma’ruza	Bilimni baholash tizimlari. Mualliflik dasturiy ta’minot va ulardan foydalanib elektron ta’lim resurslarini yaratish. Bilimni baholash tizimlari haqida tushuncha. Bilimlarni baholashga mo‘ljallangan dasturiy vositalar haqida ma’lumot va ularning afzalliklari. Test yaratish va o‘tkazish dasturlari: iSpring QuizMaker, Mytest, EasyQuizzy.	2
5	ma’ruza	Ta’lim jarayonida animasiyalardan foydalanish va ularning afzalliklar. Animasiyalarni yaratish dasturlarida ishlash asoslari. Animasiya tushunchasi. Animasiya turlari: an’anaviy, 2D vektorli, 3D kompyuterli, harakat grafikasi(Motion Graphics), stop-kadrli (Stop Motion). Ta’lim jarayonida animasiyalardan foydalanishning samarasi. Animasiya yaratishga mo‘ljallangan dasturiy vositalar. Animasiya yaratishga mo‘ljallangan dasturda ishlash.	2
6	ma’ruza	Ta’lim resurslarini ishlab chiqishda audio materiallarga ishlov berish. Audio tushunchalari va audio qurilmalar. Audio fayllarni yaratish va ularning formatlari. Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan audio materiallaga ishlov berishning dasturiy vositalari.	2
7	ma’ruza	Ta’lim resurslarini ishlab chiqishda video materiallarga ishlov berish. Video tushunchalari va video qurilmalar. Video fayllarni yaratish va ularning formatlari. Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan video materiallaga ishlov berishning dasturiy vositalari.	2
8	ma’ruza	Ta’lim jarayonida Veb texnologiyalarlardan foydalanish. Veb texnologiyalarining rivojlanishi: Veb 1.0, Veb 2.0, Veb 3.0, Veb 4.0 – texnologiyalar. Ta’lim jarayonida Veb texnologiyalarlardan foydalanish. «Bulutli texnologiya»lar tushunchasi va ulaning ta’lim jarayonida qo‘llash. Ta’lim jarayonida Google xizmatlaridan foydalanish.	2
9	ma’ruza	Google ta’lim veb-xizmatlari. Veb muhitida Google apps (Google Disk, Google Hujjatlar (matn, elektron jadval, taqdimotlar, grafik muharirlari), Google taqvim (kalendar), Google Hangouts (messenjer) Google+, Google Blogger (saytlar yaratish) va Google Scholar orqali o‘quv jarayonini tashkillashtirish va boshqarish).	2
10	ma’ruza