Tasdiqlayman” O’ibdo’: O. Ollomurodov


Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi



Yüklə 282,22 Kb.
səhifə7/44
tarix02.01.2022
ölçüsü282,22 Kb.
#39446
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   44
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.

Fan (nomi) Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi

Mavzu (nomi) Maktabgacha yoshdagi bola psixikasida motivlarning paydo bo’lishi

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa

Ta’lim oluvchilar soni

O’quv mashg’ulot shakli va turi




O’quv mashg’uloti rejasi

1.Maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatida motivlarning kelib chiqishi

2.Motiv- bola faoliyatining asosi sifatida

3.Maktabgacha yoshdagi bolalarda motivatsiyaning ahamiyati


O’quv mashg’ulotining maqsadi: ………………………….. to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shaklantirish (mustahkamlash).

O’qitish natijasi.

Ushbumavzunio’zlashtirishnatijasidao’quvchilardashakilanadiganasosiy bilim, ko’nikma va kompitensiyalar.

Pedagogik vazifasi.

Ta’limiy

Tarbiyaviy

Rivojlantiruvchi




O’quv faoliyat natijalari.

O’qitishmetodlari.

Kichik axborotli(ma’ruza,hikoya, tushintirish, ko’rsatmaberish) nomoish. Ko’rsatish ( video usuli,kitob bilani shlash,  insert, mashq, suhbat, bahs, aqliy hujum ta’lim o’yni, pinbordvaboshqalar) yuqorilardanmaqsadgako’ratanlabolinadi.

O’qitishvositalari.

Matinlar, yozuvtaxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilmgrafikliorganizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diogrammalar, namunalar, ekspertvarag’i, yo’riqnoma, elektronyo’riqnoma.

O’quvfaoliyatinitashkiletishshakli.

ommoviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakkatartibda.

O’qitishsharoiti

Maxsustexnikavositalarbilanjihozlanganguruhlardaishlashgamo’ljallanganxona.

Qaytaaloqaningusulvavositalari.

tezkor-so’rov, savol – javob,  test, misolvamashq, bajarilgano’quvtopshiriqlarnibaholash.

O’quvmashg’ulotiningtexnologikxaritasi.

Ishbosqichlarivavaqti

Faoliyatmazmuni

O’qituvchi

Ta’limoluvchi

1-O’quv mashg’ulotigakirish ( 5-daqiqa)

Tashkiliyqism:

1)O’quvchilarningmashg’ulotgatayyorgarligivadavomatnitekshiradi.

  • Mashg’ulotgatayorlanadilar.

2- Asosiyqism (65 daqiqa)

Tayanchbilimlarnifaollashtirish:

1) Uygaberilganvazifaninazoratqiladihamdao’tilganmavzubo’yichaoquvchilargasavollarberadi, ularnibaholaydi.

Vazifalarnibelgilash:



2) Mashg’ulotningnomi, rejasi, maqsadi, vao’qitishnatijalaribilantanishtiradi.

3) Mustaqilishuchunadabiyotlarbilantanishtiradi.

4) O’quvmashg’ulotidao’quvishlarnibaholashmezonivako’rsatgishlaribilantanishtiradi. (-ilova).

Ta’limoluvchlariningbiliminifaollashtirish:



5) tezkor – so’rov, savol-javob, aqliyhujum, pinbord, “o’ylangvajuftlikdafikralmashing” vaboshqatexnikalarorqalibilimlarnifaollashtiradilar.

Yangio’quv material bayoni:



  1. Nazariymashg’ulotningrejasivatuzilishigamuvofiq, o’qitishjarayoninitashkiletishbo’yichaharakatlartartibibayonetadi.

Asosiyxolatlarniyozdiradilar:

7) Slaydlarni POWER POINT tartibidanamoishvasharhlashbilanmavzubo’yichaasosiynazariyholatlarnibayonqiladi (-ilova).

Yangio’quvmateriallarnimustahkamlash:



8) Mustahkamlashuchunsavolberadi (-ilova). Jarayonkichikguruhlardadavometishnima’lumqiladi.

9) Kichikguruhlargabo’ladi, kichikguruhdaishlashqoidasibilantanishtiradi (-ilova). Harbirguruhgatopshiriqberadi (-ilova). Vabaholashmezonibilantanishtiradi (-ilova). Ishnibajarishyo’riqnimasiniberadi (-ilova).

10) Guruhlardaishlarniboshlashgaruxsatberadi. Harbirkichikguruhishtirikchisivazifanibajarishtartibinitushinganliginianiqlashmaqsadidaqaytaraloqao’tkazadi. Bajarishjarayoninikuzatadi, maslahatlarberadi.

11) Ishgaajratilganvaqttugaganinima’lumqiladi, guruhlartaqdimotinitashkiletadi. Guruha’zolarigadiqqatbilaneshitishlarinivasavollarberishlarini, shubilanbirgao’zarobir-birlarinibaholashlarinieslatadi. Javoblarnito’ldiradivaqisqachahulosalarqiladi.

12) Guruhlarishinio’zarobaholashnio’tkazadi, mavzuningharbirqismibo’yichahulosalarqiladi, engasosiylargae’tiborqaratadi, berilayotganma’lumotlarnidaftargaqaydetishlarinieslatadi. Mavzunikasbiyfaoliyatlaridagiahamiyatibilanbog’labmavzuniyakunlaydi.

  • Uygavazifasinitaqdimetadilar.

  • Savollargajavobberadilar.

  • Mavzuvarejaniyoziboladilar.

  • Diqqatqiladilar. Savollargajavobberadilar.

  • Yoziboladilar.

  • Diqqatqiladilar.

  • Savollargajavobberadilar.

  • Topshiriqberdilar.

  • Kichikguruhlargabo’linadilar.

  • Kichikguruhdaishlashqoidasibilantanishadilar.

  • Harbirguruho’ztipshiriqvaraqalaribo’yichafaoliyatiniboshlaydilar.

  • Harbirguruhsardorlarichiqibozishlarinitaqdimqilishlariniaytadi.

  • Berilganqo’shimchasavollargajavobberadilar.

  • Guruhishnatijalarinio'zarobaholaydilar.

  • Ma’lumotlarindaftargaqaydetadilar.

3 – bosqichyakuniy (10 daqiqa)

Mashg’ulotyakuni:

  1. Faolishtiriketgano’quvchilarnijavoblariniizohlabbaholaydivarag’batlantiradi.

Uyga vazifaberish:

  1. Kelgusimashg’ulotgavazifaberadivauningbajarishyo’riqnimasiniberadi (-ilova) .

  • Baholaribilantanishadilar.

  • Topshiriqlarniyoziboladilar.

O’qituvchi:

TASDIQLAYMAN”




Yüklə 282,22 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   44




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin