“Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor prof. A. Soleev

3. Qiyosiy psixologiya 
– bu xayvonlar psixikasi bilan inson psixikasini 
takkoslab urganadigan fandir. Uning tarmogi zoopsixologiyadir.
4. Ijtimoiy psixologiya.
Bu kishilarning jamoadagi uzaro munosabati 
jarayonida vujudga keladigan psixolgik xolatlarni urganadi. Moda va yeskilik 
koldiklarining ta’siri, turli mish-mishlar ta’sirida xosil buladigan jamoatchilik 
kayfiyatini urganish xam ijtimoiy psixologiya vazifasiga kiradi.
Uning tarmogi din psixologiyasidir.
1.
 
Shaxs psixologiyasi.
 
Buning vazifasi shaxsning individual – psixologik 
xususiyatlari: xarakteri, oliy nerv faoliyati tipi va temperamenti, kobiliyatlari, 
xulkining bosh motivlari, kasbga kobiliyati va kunikmalari kabilarni urganishdir.

---

52 
Uning bo’limlariga:
a)
Xarakterologiya.
b)
Individual psixologik farklar tipologiyasi 
c)
Professiografiya (kasbga bulgan kobiliyati va ma’lum bir kasbga yarokli 
yekanligini urganadigan fandir).
 
2. Chet el va O’zbekiston ta’lim tizimiga psixolgik xizmatning tadbiq etilishi. 
Ta’lim sohasini islox qilishning asosiy omillaridan biri insoniyat manfaati va 
ta’limning ustivorligiddir. Ta’limga psixologik xizmatning kirib kelishi uning paydo 
bo’lishi bilan bog’liqdir.
Xorij mamalakatlarida psixologik xizmat xususan, AQSh da 1800 yildan 
boshlab rivojlana boshladi. AQShning birinchi amaliyotchi psixologlari o’z-o’zini 
tarbiyalsh muammosini o’rgangan eksperemental psixologlar edi. Amerika 
maktablarida aqliy taraqqiyot “koeffisiyentini” aniqlash keng tarqalib, keyinchalik 
“Gaydens” xizmatining rivojlanishiga olib keldi.
Fransuz maktab psixologiyasining otasi 
Alfred Bine
bo’lib, bu sohada 1894 
yildan boshlab ish boshlagan. 1900 yilda Fransiyada maktab psixologik xizmati 
tashkil yetildi. 1970-yilda Fransiyada psixologik-pedagogik yordam guruhlari 
psixologik xizmatning asosiy turini tashkil yetadi. Bunday guruhlar esa maktab 
psixologiyasi bo’yicha bir mutaxasisni o’z ichiga oladi. Bunday brigada 800 –1000 ta 
o’quvchiga xizmat qiladi. Bular bir maktabda joylashib, bir nechta maktabga xizmat 
qilishi mumkin.
Ko’pchilik Sharqiy Yevropa mamlakatlaridan maktab psixologik xizmati 
tuman yoki viloyat psixologik-pedagogik psixologik markazlar shaklida tashkil 
etilgan. Psixologik xizmatning asosiy mazmuni – sog’lom shaxsning o’sishini 
ta’minlash shaxs rivojlanishidagi turli qiyinchiliklarni korreksiya qilish va kasb 
tanlash muammosidir.
Birinchi bo’lib