“Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor prof. A. Soleev

3 -BOSQICh.
-Har bir tinglovchi o’z qog’ozlarini to’latib bo’lgach, trener ularni kichik 
guruhlarga bo’linishlarini iltimos qiladi yoki o’zi turdi guruhlarga bo’lish usullaridan 
foydalangan holda tinglovchilarni kichik guruhlarga bo’lib yuboradi: 
-Trener har bir guruhda FSMU texnologiyasining 4 bosqich yozilgan katta 
formatdagi qog’ozlarni tarqatadi: 
-Trener kichik guruhlarga har birlari yozgan qog’ozlardan fikr va dallillarni 
katta formatdagi umumlashtirgan holda 4 bosqich bo’yicha yozishlarini taqlif etadi. 
4-BOSQICh. 
-Kichik guruhlarda avval har bir tinglovchi o’zi yozgan har bir bosqichdagi 
fikrlari bilan guruh a’zolarini tanishtirib o’tadi. Guruh a’zolarining barcha fikrlari 
o’rganilgach, kichik guruh a’zolari ularni umumlashtirishga kirishadi: 
-Guruh a’zolari FSMU ning 4 bosqichini har biri bo’yicha umumlashtirib, uni 
himoya qilishga tayyorgarlik ko’radilar:
-Fikrlarni umumlashtirish vaqtida har bir tinglovchi o’z fikrlarini himoya 
etishi, isbotlashi mumkin. 
 
Ушбу технология тингловчиларга тарқатилган оддий қоғозга ўз 
фикрларини аниқ ва қисқа ифода этиб, тасдиқловчи даллиллар ёки инкор 
этувчи фикрларни баён этишга ёрдам беради.

---

150 
5-BOSQICh.
-Kichik guruhlarda umumlashtirilgan fikrlarini himoya qiladilar: 
Guruh vakili har bir bosqichni alohida o’qiydi iloji boricha izoh bermagan 
holda. Ba’zi bo’limlarni isbotlash ya’ni guruhning aynan nima uchun shu fikrga 
kelganini aytib o’tishi mumkin. 
6- BOSQICh.
-Trener mashg’ulotga yakun yasaydi, bildirilgan fikrlarga o’z munosabatini 
bildiradi; 
-Quyidagi savollar bilan tinglovchilarga murojat qiladi: 
-Ushbu trening nimalarni bilib oldingiz va nimalarga o’rgandingiz? 
-Ushbu texnologiyani o’quv jarayonida qo’llanilishi qanday samara berdi? 
-Ushbu texnologiyani qo’llanilishi o’quv talabalarda qanday hislatlarni 
tarbiyalaydi, nimalarni shaqllantiradi, ularning qanday fazilatlarini rivojlantiradi? 
-Ushbu texnologiyaning o’quv jarayonining qaysi bosqichida qo’llanilgani 
ma’qul va nima uchun? 
-Ushbu texnologiyani dars jarayonida qo’llanilishi o’quvchi talabalarga nima 
beradi va nimaga o’rgatadi? 
-Ushbu texnologiyani yana qanday tartibda yoki qanday shaqlda o’tkazish 
mumkin? 
-Ushbu treningda asosiy vazifa nimadan iborat. 
izoh.
Yuqorida keltirilgan savollar har bir treningning mazmuni, maqsadidan 
kelib chiqib trener tomonidan tinglovchilarga yoki o’quvchi talabalarga berilishi 
mumkin. 
Tarqatma materiallarning taxminiy nusxasi.