Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor

O’quv faoliyatining natijalari:
- Pedagogik tadqiqotning yangilik mezonini bilib oladi.
- Pedagogik tadqiqotning dolzarblik mezoni nima ekanligini tushunib oladi.
- Tadqiqotning nazariy ahamiyati mezoni nima ekanligini o’rganib oladi.
- Pedagogik tadqiqotning amaliy ahamiyat mezoni nima ekanligi to’g’risida tasavvur
hosil qiladi.

1.Pedagogik tadqiqotning sifat mezonlari deganda nimani tushunasiz?

2.Pedagogik tadqiqotning yangilik mezoni nima?
3.Pedagogik tadqiqotning dolzarbligini qanday tushunasiz?
4.Pedagogik tadqiqotning nazariy ahamiyati mezoni nima?
5. Pedagogik tadqiqotning amaliy ahamiyati mezonini qanday tushunasiz?.
Pedagogik tadqiqotlarning sifat mezonlari 

---

---

214
4.1. Tadqiqotning

yangilik mezoni
– yakunlangan tadqiqotlarni baholashda
qo’llaniladi. U fanda va adabiyotlarda shu vaqtda bo’lmagan nazariy va amaliy
xulosalarni, qonuniyatlarni, prinsiplarni, metod va usullarni tavsiflaydi.
Ushbu mezonni 2 turga bo’lish mumkin – bular nazariy va amaliy bo’lib, ilmiy bilish
nazariyasidan kelib chiqadi.
Tadqiqotning
nazariy yangiligi 
– uning konsepsiyasini, farazini, qonuniyatlarini,
metodini, modelini, yondoshishni, tushunchalarni, atamalarni va yo’nalishlarni qamrab
oladi.
Tadqiqotning
amaliy yangiligi
– uning modeli, takliflari, tavsiyalari, vositalari,
talablari va metodik sistemasini qamrab oladi.
Tadqiqotning yangilik mezoni uning turiga qarab o’zgarishi mumkin. SHuning uchun
yangilik mezoni nisbiy bo’lib, u vaqtga bog’liqdir. Tadqiqotning yangilik darajalarini
quyidagicha: aniqlashtirish, to’ldirish va o’zgartirish turlariga bo’lish mumkin.
Aniqlashtirish darajasi – 
tadqiqotda olingan yangi natija shu vaqtgacha mavjud
bo’lgan ma’lumotlarni aniqlashtiradi, o’quv-tarbiyaviy jarayonga tegishli metodlarni,
alohida o’quv predmetini o’qitish metodlarini, tarbiyaviy ish metodikasini, pedagogika
tarixi va metodologiyasining ayrim holatlarini zamon talablari asosida oydinlashtiradi
va aniqlashtiradi.