Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor

II.

O’quv fanining maqsadi va vazifasi 

Fanni o‘qitishdan maqsad - magistrantlarga pedagogik tadqiqotlarning asosida

nima yotishi hamda ularning asosini qanday fikrlar tashkil qilishi, magistrlik
dissertatsiyasining mazmuni, tuzilishi va tarkibi qanday bo‘lishini tushuntirishdan
iborat.
Fanning asosiy vazifasi - pedagogik tadqiqotlarning turlari va ular qanday olib
borilishi hamda tadqiqot muvaffaqiyatli bo‘lishi uchun nima ishlar qilinishi kerakligi
bilan magistrantlarni

qurollantirishdan iborat.

“Fizika va astronomiya ta‘limida tahlil va tadqiqot usullari” fani 5A110201 –
Aniq va tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi (fizika va astronomiya) magistratura
mutaxassisligida o‘qiyotgan talabalar uchun juda muhim hisoblanadi. Ushbu fanni
o‘qish jarayonida talabalarda ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish malaka va ko‘nikmalari
shakllanadi. Ular faqatgina magistrlik dissertatsiyasi nima ekanligi va u qanday
yozilishi bilangina tanishib qolmasdan, balki umuman dissertatsiya nima ekanligi, u
qanday talablarga javob berishi, mavzuning dolzarbligi, maqsadi, ob’ekti va predmeti,
tadqiqotning farazi, nazariy va amaliy ahamiyati, tajriba-sinov ishlarining nima ekanligi,
qanday yozilishi va rasmiylashtirilishi, adabiyotlardan qanday foydalanish kerakligi,
ilmiy-metodik maqolalar qanday yozilishi bilan batafsil tanishadi.
III.

Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg’ulotlari) 

1-modul. Fan, Ilmiy ijodiyot va ilmiy bilish 

1-mavzu:
Ilmiy ijodiyot – inson ma’naviy faoliyatining oliy shakli. Ijodiyot.
Ilmiy ijodiyot. Fan va ilmiy ijodiyot. Ilmiy ijodiyot va ilmiy bilish. Ilmiy bilish va bozor
iqtisodiga asoslangan hozirgi zamon jamiyati. Ilmiy ijodiyotiy faoliyatni tashkil etuvchi
asosiy komponentlar. Ilmiy tadqiqot ob’ekti. Ilmiy tadqiqot predmeti.
2-mavzu:
Ilmiy ijodiyotiy faoliyat, uning maqsad va vazifalari. Olim va uning
ilmiy ijodiyotiy faoliyati. Ilmiy tadqiqot tushunchasi. Ilmiy tadqiqotni olib borish –
murakkab ijodiyotiy jarayon.

---

---

8
3-mavzu:

Ilmiy tadqiqotning asosiy bosqichlari: empirik va nazariy tadqiqot,
ularning uzviy bog‘liqligi. Empirik va nazariy tadqiqotning farqli jihatlari. Empirik
tadqiqot va uning asosiy bosqichlari. Emperik tadqiqotning birinchi bosqichi va unda
qo‘llanadigan usullar. Empirik tadqiqotning ikkinchi bosqichi, unda qo‘llaniladigan
usullar va ilmiy izlanishdagi o‘rni.
4-mavzu:
Empirik tadqiqotning uchinchi bosqichi. Empirik bilim va uning o‘ziga
xos jihatlari. Nazariy bilim va nazariy tadqiqot bosqichlari. Nazariy tadqiqotning
birigchi bosqichi, unda qo‘llanadigan usullar.