Teatrlashtirilgan mashg`ulotlarda bola quyidagi ko‘nikma va malakalarni egallaydilar: qo`g`irchoq spektakllarini tomosha qilish va ular xususida suhbatlar o`tkazish; o`yin – dramatizatsiyalari; turli ertaklar va sahnalashtirilgan asarlarni o`ynash; ijroni ifodaliligini shakllantirish uchun mashqlar (og`zaki va og`zaki emas) bajarish.
Teatrlashtirilgan mashg`ulotlarda bola quyidagi ko‘nikma va malakalarni egallaydilar: qo`g`irchoq spektakllarini tomosha qilish va ular xususida suhbatlar o`tkazish; o`yin – dramatizatsiyalari; turli ertaklar va sahnalashtirilgan asarlarni o`ynash; ijroni ifodaliligini shakllantirish uchun mashqlar (og`zaki va og`zaki emas) bajarish.
Ko`ngilochar o`yinlar.
Ko`ngilochar o`yinlar.
Ko`ngilochar o`yinlar.
Bolalar bog'chasida har bir bolaning uyg'un ta'lim berishga katta e'tibor beriladi. U tasviriy san`at, nutqni rivojlantirish, musiqa mashg`ulotlarida amalga oshiriladi. Qo`ngilochar o`yinlar san'atning barcha shakllarini birlashtiradi, ulardan ijodiy foydalanish imkonini beradi, she'riy so'z, kuy, tasviriy va badiiy obrazlarlar bolalarda emotsional hissiyotlarni uyg`otadi. Ko`ngilochar mashg`ulotlarning ko'p turlari mavjud. Bu teatrlashtirilgan namoyishlar, konsertlar, professional artistlar ishtirokidagi spektakllar, shuningdek, bolalar bog'chalari, tarbiyalanuvchilar, ota-onalar tomonidan tayyorlangan spektakllarni o'z ichiga oladi. Teatrlashtirilgan faoliyat har bir bolaning o'z-o'zini anglashiga va har birining o'z-aro xamkorlikni ta'minlashga yordam beradi, kattalar, bolalar teng harakat qiladilar.Umuman olganda, spektakl yoki kontsertda bola tabiiy ravishda kattalarning tajribasini o'zlashtiradi, xatti-harakatlarini qabul qiladi. Bundan tashqari, o'yin-kulgi va bayramlarda tarbiyachilar bolalarni yaxshi bilib olishadi, ularning xarakterlarining o`ziga xos xususiyatlarini, temperamentini, orzu va istaklarini bilib oladilar. Kichkina shaxsni hurmat qilish, unga g'amxo'rlik qilish, kattalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarga ishonish asosida mikroiqlim yaratadi.
