1. Görkəmli şəxsiyyətlərin müəllimin cəmiyyətdə böyük rola
malik olması haqqında fikirləri;
2. Pedaqoji fəaliyyət məqsədyönlü fəaliyyət olaraq həyata keçirilməsi;
3. Müəllimin peşə fəaliyyəti.Müəllimin pedaqoji fəliyyəti onun peşəkarlıq səviyyəsinin yüksəlməsində əsas baza rolu kimi çıxış etməsi.
*İstifadə olunan tədris və öyrənmə metodu: Mühazirə metodu
Ədəbiyyat üzərində iş.
Müəllimlik peşəsinin məzmunu və vəzifələrinə aid frontal sorğuların keçirilməsi.
*İstifadə olunan ədəbiyatlar 1. Məktəbəqədər təhsil haqqında Azərbaycan respubıikasının Qanunu. Bakı: 2017.
2. Əliyev H. Təhsil millətin gələcəyidir. Bakı: Təhsil, 2002.
3. İlyasov M. Müəllimin pedaqoji ustalığı. Dərs vəsaiti. Bakı: Elm və təhsil, 2013.215s.
4.Həsənov A.Məktəbəqədər pedaqogika. Dərs vəsaiti. Bakı:“Nasir nəşriyyatı”.2000.367s.
Müəllimin pedaqoji peşə mədəniyyətinin formalaşması.
Peşə mədəniyyətinin mahiyyəti və məzmunu 1. Müəlliminpedaqoji peşə mədəniyyətinin mahiyyəti və məzmunu;
2. Pedaqoji peşə mədəniyyəti anlayışı;
3. Tərbiyəçi-müəllim şəxsiyyəti və onun vəzifələri;
4. Pedaqoji peşə mədəniyyətinin əsas göstəriciləri və peşə mədəniyyətinin formalaşması yollarına yiyələnirlər.
*İstifadə olunan tədris və öyrənmə metodu: Qrup işi metodu 1. Təqdimat hazırlamaq
2. Şifahi təqdimatlarda nəzəri və praktik əsaslarını izah etmə
*İstifadə olunan ədəbiyatlar Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası.“Azərbaycan müəllimi”, 2013, 25 oktyabr.
Azərbaycan Respublikasında fasiləsiz pedaqoji təhsil və müəllim hazırlığının konsepsiyası və
3. Azərbaycan Respublikasında məktəbəqədər təhsilin yeniləşməsi Proqramı (2007 -2010-cu illər).Bakı:2007