84. Darsga qo‘yiladigan didaktik talablar – bu: A Har bir dars aniq g‘oyaviy, mafkuraviy izlanishga ega bo‘lishi lozim. O‘qituvchi esa ulardan tarbiyaviy maqsadda foydalanmog‘i lozim.
B Har bir dars aniq maqsadni ko‘zlab, puxta rejalashtirilgan bo‘lishi lozim.
D Har bir dars ko‘rsatmali vositalar bilan jihozlanmog‘i lozim.
E Dars uchun ajratilgan soat va daqiqalarni tejash va unumli foydalanish.
85 Jismoniy tarbiyaning vazifasi nima? A) Hamma javob to‘g‘ri
B) Tetik va xushchaqchaqlikni ta’minlash
D) Mehnatga qobiliyatli qilib tabiyalash
E) 0 ‘quvchilarning jismoniy baquvvatligini ta’minlash
87 O‘qituvchi – bu: A Fundamental va mutaxassislik fanlarini chuqur egallagan yuqori saviyali dars beradigan kishi.
B Madaniyatli, to‘g‘ri yo‘nalish ola biladigan shaxs.
D Yuksak madaniyatli, o‘quvchilar qiziqishini qondira oladigan odam.
E O‘quvchilarga bilim beruvchi shaxs.
88.“Devoni hikmat” asarining muallifi kim? A Ahmad Yassaviy.
B Al-Forobiy.
D Ahmad Yugnakiy.
E Alisher Navoiy.
89. Pedagogikaning predmeti – bu: A Tarbiyaning nazariyasi va amaliyotini tadqiq etadigan va uning mohiyatini aniqlab beradigan fan.
B Tarbiya va tarbiyalash borasidagi faoliyat.
D Maxsus tashkil etilgan tarbiyaviy jarayon.
E Tarbiya qonunlarini tadqiq etadigan fan.
90. Ma’lumot – bu: A Bu maqsadga qaratilgan jarayon bo‘lib, bunda o‘quvchilar bilimlar tizimini, malaka va ko‘nikmalarni egallab, ularda ilmiy dunyoqarash shakllanib borish bilan birga insonning axloqiy fazilatlari kamol topadi.
B O‘quv ko‘nikmasi va malakasini egallash orqali tarbiyaviy ta’sir o‘tkazish.
D Tarbiyaning bir qismi bo‘lib, bunda bolalar bilimlar tizimini egallab boradilar.
E O‘quvchilar tomonidan ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish jarayoni.
