«texnologiya ta’limi va uni o’qitish metodikasi»
I. O‘QUV MATERIALLARI AMALIY MASHG‘ULOTLAR (III-SEMESTR) Amaliy mashg‘ulotlar 1-Mavzu: Qog‘ozga ishlov berish usullari.Qog‘ozni buklash usullari. Qog‘ozni ketma-ket va oddiy usulda buklab maketlar yasash (uycha, paroxod, pirpirak, qo`shqayiq, yelkanliqayiq, qushcha, samolyot, baliqcha, stakan, xo‘tikcha, pigvincha, quyoncha, cho‘chqacha, sichqoncha, qayiqcha) Reja: REJA Qog‘oz va uning turlari. Qog‘oz turlarining xususiyatlari. Qog‘ozga ishlov berish usullari. Amaliy mashg‘ulotining maqsadi: Qog‘oz turlarini o‘rga nish, qog‘oz xususiyatlarini tahlil qilish va qog‘ozga ishlov be rish ni o‘rganish. Mashg‘ulot shiori: Tez va sifatli ishla. Ta’lim usullari: Aqliy hujum, tezkor so‘rov, namoyish etish, suhbat, amaliy ish, taqdimot. Ta’lim vositalari: Tayanch matn, metodik qo‘llanmalar, eks pert top shiriqlar, turli qog‘oz bo‘laklari, chizg‘ich, qaychi, qalam. O‘qituvchining vazifasi: talabalarning qog‘oz turlari va ularga ishlov berish usullari haqidagi bilimlarini aniqlash; mehnat darslarida foydalaniladigan qog‘oz turlari haqida tushunchalar berish; foydalaniladigan qog‘oz turlari xususiyatlarini tahlil qilish;• qog‘ozga ishlov berish usullari to‘g‘risida ma’lumot berish. Qog‘oz bilan ishlashda o‘quvchilar avvalo qog‘ozning turlari, xususiyatlari va tarkibini bilishi kerak. Bunda o‘quvchilar mehnat darslarida ishlatiladigan qog‘oz turlarini nomlarini (ro‘znoma qog‘ozi, yozuv qog‘ozi, chizmachilik qog‘ozi, rasm qog‘ozi, rangli jild qog‘ozi, oboy gul qog‘ozi, millimetrli qog‘oz, karton qog‘ozi,) Bolaning fantaziyasi kuchli bo‘ladi. U qo‘liga tushgan oddiy gina bir narsada o‘zi hohlagan shaklni ko‘radi va tasavvur qila di. Ayniqsa, bolaning qo‘liga bir parcha qog‘oz berilsa, bola uni hohlasa qayiq, hohlasa samolyot, hohlasa paqilloq, hohlasa var rak, hohlasa geometrik figuralar shakliga kiritadi, yoki bog‘cha opa si dan va ota-onasidan, aka-opalaridan o‘zi hohlayotgan narsani yasab berishlarini so‘raydilar. Yüklə 0,75 Mb. Dostları ilə paylaş: |