Toychoq rasmida nechta uchburchak bor? II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash: 1. Qanday shakllar ko’pburchaklar deyiladi ?
2. Ko’p burchak qanday chiziladi ?
3. Burchaklar nimalar asosida o’lchanadi ?
III.YANGI MAVZU BAYONI: “Juft va toq sonlar”. 1,3,5,7,9,11,13,…toq sonlar. 2,4,6,8,10,12,14,…juft sonlar. Toq sanlarda bir qarsak chalinadi.
Juft sonlarda ikki qarsak chalinadi.
O`yin misolida yangi mavzu tushuntiriladi.
Darslik bilan ishlanadi. 1 –masala : Maktab hovlisida 14 nafar o‘quvchi o‘ynayotgan edi. Ulardan 6 nafari o‘g‘il bola bo‘lsa, necha nafari qiz bola?
Yechimi : 14 -6 = 8 nafar
Javob : o’quvchilarning 8 nafari qiz bola
2-misol . Javobi 10 chiqishi uchun qaysi tomondan yurish kerak?
3-masala . Qutidagi tuxumlar sonini sanang. Nonushta uchun 4 ta
t uxum olindi. Qutida nechta tuxum qoldi?
10-4= 6ta
Javob : qutida 6 ta tuxum qoldi
4- misol : 80 +2 = 82 75 - 5 = 70 60 +9 = 69
39 -9 = 30 29 + 0 = 29 97-7 = 90
5-misol . 80, 60, 40, 50, 20 sonlarining har birida nechta o‘nlik bor?
80= 8 ta o’nlik 60 = 6 ta o’nlik
40 = 4 ta o’nllik 50 = 5 ta o’nlik
Dam olish daqiqasi O`ng tomonga sakraymiz
Chap tomonga sakraymiz.
Sakrab bo`lib shodlanib
Darsimizni boshlaymiz.
(Multimediya namoyish etiladi)
Savol -javoblar orqali o’quvchilar bilimini mustahkamlash. 1 . Qanday shakllar ko’pburchaklar deyiladi ?
2. Ko’p burchak qanday chiziladi ?
3. burchaklar nimalar asosida o’lchanadi ?
