5-mavzu: Ijtimoiy pedagogika fan sifatida. Ijtimoiy pedagogika ta’rifi, tuzilishi va vazifalari “Ijtimoiy pedagogika fan sifatida juda katta ahamiyatga egadir. Ijtimoiy pedagogika ta’rifi, tuzilishi va vazifalari. Tarbiya konsepsiyasining tarbiyaviy jarayondagi ahamiyati.
6- mavzu. Ijtimoiy tarbiya (keng va tor ma’noda) Tarbiya darslarida milliy qadriyatlar, urf-odat va marosimlarni o‘rganish, milliy qadriyatlarning shaxs kamolotiga ta’siri.
7-mavzu. Ijtimoiy tarbiyada mahallaning o‘rni. Tayanch tushunchalar.Bolalarning ijtimoiy moslashuvi fanining nazariy asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirish
8-mavzu: “Tamoyil” va “qoida”tushunchalari. Insonparvarlik tamoyili. Tabiatga moslik tamoyili. Ma'naviy-ma'rifiy tadbir, oilaviy muhit, ma'naviy-axloqiy tarbiya, oilada bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, oilada bolalarni milliy qadriyatlar asosida mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash, oilada tashkil etiladigan estetik tarbiya, oilada jismoniy tarbiyani tashkil etish, oila sharoitida bolalarni iqtisodiy munosabatlarga tayyorlash. “Tamoyil” va “koida” tushunchalari. Insonparvarlik tushunchalari. Tabiatga moslik tamoyili.Madaniy muvofiklik tamoyili.
9-mavzu: Ijtimoiy-pedagogik kategoriyalar.Pedagogika va ijtimoiy pedagogika kategoriyalari: shaxs, rivojlanish, faoliyat, ijtimoiylashuv, jamiyat. Ijtimoiy pedagogik faoliyat. Ijtimoiy ta’lim- tarbiya va ijtimoiy tarbiya .
Milliylik, milliy tarbiya, milliy ruh, milliy iftixor, milliy g‘urur, oilada bolalarni milliy ruhda tarbiyalash, milliy tarbiya vositalari. 10-mavzu: Ilmiy tadqiqot metodlari: empirik va nazariy. Faoliyat, metodika, texnologiya, ijtimoiylashuv, metod, vosita, amaliy tadbiq, ijtimoiy ish, ijtimoiy xodim, trening, metodlar tasnifi.
11-mavzu: Ijtimoiy pedagogikada ilmiy tadqiqotning vazifalari. Ilmiy tadqoqot metodlari tasnifi. Ijtimoiy-pedagogning u yoki bu usulni qo‘llashi anik, ijtimoiy pedagogik vaziyatga, bola xulq-atvoriga, zahiradagi usullarga bog‘liq. Vosita usul va metoddan ko‘ra kengroq tushuncha hisoblanadi
