O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI TOSHKENT AMALIY FANLAR UNIVERSITETI
“TASDIQLAYMAN” TAFU rektori, professor
__________A.V.Umarov
2023 yil “___” __________
BOLALARNING IJTIMOIY MOSLASHUVI
FANINING O‘QUV DASTURI (Sirtqi)
Bilim sohasi:
100 000
Ta’lim
Ta’lim sohasi:
110 000
Ta’lim
Ta’lim yo‘nalishi:
60110200
-Maktabgacha ta’lim
Toshkent -2023 yil
Fan/modul kodi B1108BIM
O‘quv yili 2023-2024
Semestr 2
ECTS kreditlar 8
Fan/Modul turi Tanlov
Ta’lim tili O‘zbek
Haftadagi dars soatlari
1.
Fanning nomi
Auditoriya mashg‘ulotlari
120
Mustaqil ta’lim
120
Jami yuklama
240
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi
Ma’ruza
60
Amaliy
60
2.
Fanning mazmuni asosiy mazmuni – Talabalarga “Bolalarning ijtimoiy moslashuvi” fani ijtimoiy pedagogikaning tarmoqlari; ijtimoiy pedagogika umumiy pedagogikaning tarkibiy qismi ekanligi; ijtimoiy pedagogikaning madaniy-tarixiy asoslari, etnografik va falsafiy negizlari; ijtimoiy pedagogikaning jamiyat hayotidagi ahamiyati; Sotsial ish metod va texnologiyalari haqidagi bilimlarini shakillantirishdan
iborat. Gumanitar bilishning sohasi sifatida ijtimoiy - pedagogika, uning obʼyekti, tadqiqot predmeti va asosiy kategoriyalari haqida nazariy bilimlar berish. Bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omillari va qonuniyatlari haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirish. Ijtimoiy - pedagogik faoliyatning o‘ziga xosliklari va uning gumanistik yo‘nalganligini yoritib berish. Turli yoshdagi bolalar bilan ijtimoiy - pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini talabalarga o‘rgatish ko‘nikma va malakalarini hosil qilishdan iborat.
II. Asosiy nazariy qism (Ma’ruza mashg‘ulotlari) 2.1. Fan tarkibiga qo‘yidagi mavzular kiradi.
1-mavzu: Tarbiya – ijtimoiylashtirish omili. Ijtimoiylashtirish – tarbiyaning bosh maqsadi. Xalq donishmandlari ijtimoiylashuv muammosi va tarbiyasi haqidagi qarashlari juda uzoq tarixiy ildizga egadir. Xalq og‘zaki va yozma yodgorliklarida: maqol, hikmat, ertak, aytishuvlarda oila, ota-ona, oilaviy barqarorlik o‘zaro munosabat masalasiga alohida e’tibor qaratilgan.
2-mavzu: Ijtimoiylashtirish jarayoni va tarbiyalanuvchi tomonidan jamiyatda mavjud bo‘lgan me’yorlar,qadriyatlar, xulq-atvor shakllarining o‘zlashtirilishi. Ijtimoiylashuv jarayoni ko‘proq bolalarni jamiyatga qo’shish, teran fikrlash hamda mustaqil shaxs bo’lib yetishishi maqsadida olib boriladi. Ijtimoiylashuv jarayoni dastlab manbalarga murojaat etiladi, shu jihatdan dastlabki metodlarga.
3-mavzu. Bolalik – insonning ijtimoiy hayot me’yorlarini egallay boshlash davri. “Tarbiya” jarayoni tushunchasining mohiyati. Tarbiya maqsadining jamiyat ijtimoiy extiyoji asosida belgilanishi. Komil inson, malakali mutaxassisni tarbiyalash - bosh ijtimoiy maqsad. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari.
4-mavzu:. Ijtimoiylashtirishning omillari (makro, mezo va mikro omillar) va mexanizmlari Ijtimoiylashtirishning omillari (makro, mezo va mikro omillar) va mexanizmlari bolalar uchun juda muhim jarayon hisoblanadi.
