O'ZBEKISTO,N RF.SPUBLIKASI MAKTABGACIIA VA MAK'TAB TA'LI,MI VAZIRLIGI
NIZOMIY NO.MIDAGI TOSIIKF.NT DAVLAT PEDAGOGIKA
UNIVERSITETI
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi
Fani bo'yicha sillabus
(I-kurs)
Bilim sohasi: 100000 -Ta•łim
Ta'lim sohasi: 110000 - Ta'lim
Ta'lim yo'nalishi: 60110200 — Maktabgacha ta'lim
Toshkent 2023
Modul / fan sillabusi
Maktabgacha ta' lim fakulteti
60110200 — Maktabgacha ta' lim metodikasi
Fan/modul:
Bolalarning ijtimoiy moslashux i
Fan/modul turi:
Pan
Fan/modul kodi:
BIM107
Vil:
3
Kursga ajratilgan semestr:
Ta'lim shakli:
Kunduzgi
Mashg'ulotlar shakli va jami semestrga ajratilgan soatlar:
180
Jami auditoriya mashg'ulot soatlari:
74
Ma'ruza
30
Amaliy mashg'ulotlar
14
Seminar mashg'ulotlar
30
Mustaqil ta'lim
106
Kredit miqdori:
6
Baholash shakli:
Sinov va imtihon
Kurs tili:
O zbek
sadi MM
F/M,MI
••Bo:aIarning i.itimoiy 601 ta•łim•• yo•nalishi talabalarida i.itimoiy pedagogikaning ijtimoiy pedagogika umumiy pedagogikaning tarkibi} qismi ekanligi: ijtimoi} pedagogikaning madaniFari.xi} asoslari. etnogralik va Palsatiy negizlari; ijtimoiy pedagogikaning jamiyat hayotidagi ahamiyati: sotsial ish metod va texnologiyalari haqidagi bilimlarini shakillantirishdan iborat.
"BoIaIarning i.itimoi} moslashuvi" lănining vazifalari - gumanitar bilishning sohasi silătida ijtimoiy - pedagogika. uning ob•yekti. tadqiqot predmeti va asosiy kategoriyalari haqida nanriy bilimlar berish. Bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omillari va qonuniyatlari haqida ya.xlit tasavvurlarni shakllantirish. ljtimoiy - pedagogik faoliyatning o'ziga xosliklari va uning gumanistik yo•nalganligini yoritib berish. Turli yoshdagi bolalar bilan ijtimoiy - pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini talabalarga o'rgatish ko•nikmalariga ega bo•łishi kerak.
2. Fanni o'zlashtirish uchun zarur boshlang'ich bilimlar
1
Talabalarga ijtimoiy pedagogikaning jamiyat hayotidagi ahamiyati. ijtimoiy moslashuvning ta: lim va tarbiya jarayonidagi o'rni, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning ijtimoiy muhitga moslashishida ro•y beradigan muammolarni echish kabi vazifalarni o'r atishdan iborat.
3. Ta'lim natijalari (TN)
Bilimlar •ihatidan:
TINI
”Bolalarning ijtimoiy moslashuvi” faninio'qitishda mmonaviy yondashuvlar va innovatsiyalarni tatbiq qilish uchun zarur bo•ładigan bilim va ko'nikmalarni e allash
TN2
Darslarda zamonavi ta'lim vositalardan fo dalanishni
TN3
Zamonavi talablar asosida darslarini samaralitashkil ilish o'llarini
TN4
Ta•łim sohasida i innovatsion faoli at asoslarini
Ko'nikmalar •ihatidan:
TN5
Fannio'qitishda hamda ilmiy tadqiqotlar olib borishda qo'llaniladigan 7ăămonavi ondashuvlar va innovatsion texnolo i alardan xabardor bo'lishi
TN6
Fannio' itishda o• iladi an hozir i zamon talablarinibilishi
TN7
Fanning mazmuni, vositalari, metodlari vashakllarining uzviyligi va izchilligini ta'minlash
TN8
Mash •ulotlarda ta'lim resurslaridan samarali dalanish
TN9
O'qitish mazmuniga oid axborotlarni qayta ishlash, umumlashtirish va talabalar a etkazish ko'nikmalari a e a bo'lishi
TNIO
Darslarda zamonavi ' innovatsion eda o iktexnolo i •alarni o•łlash
3
Darsga qo•yiladigan Ałmonavi} talabla:• asosida darslarni tashkil etisit TNI J malakalariea ega bo•łishi
TNI 2 Zamonaviț vondashtl\ lar
innovatsis alardan kasbiv faolivatda:m
TNIJ
Fanning yutuqlari. amaliyotda bo•yicha tadqiqotlardan xabardor
bo•łish
Ijtimoiy pedagogika fan sifatida.
Ijtimoiy pedagogika ta•rifi. tuzilishi va vazifalari. Ijtimoiy pedagogika tushunchasi. Ijtimoiy pedagogikaning boshqa łanlar bi łan aloqadorligi. Ijtimoiy pedagogikaning sohalari va vazifalari. I 'timoi • eda o ikanin asosiv kate orivalari.
2
Ijtimoyilashuv tushunchasi jarayoni, vositalari.
Ijtimoyilashuv tushunchasi mazmuni. Ijtimoiy tarbiya va uning bosqichlari.
rtimoivlashtirish-tarbivanin bosh ma sadi.
2
Ijtimoiylashtirishning omillari va mexanizmlari.
Makro, mikro omillar. Ijtimoiylashtirishning omillari va mexanizmlari. Ijtimoiylashuv jarayonida muhitning o'rni.
2
M4
Ijtimoiy pedagogika rivojlanishining madaniy-tarixiy asoslari.
Ijtimoiy pedagogikani va ijtimoiy-pedagogik faoliyat rivojining metodologik asoslari. O'zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishi tarixi. O'zbekistonda ommaviy maktabgacha ta'lim tashkilotlarining rivojlanishi va unda bolałaming ijtimoiylashuvi tarixi.
2
Tarbiya — ijtimoiy hodisa
Tarbiya — ijtimoiylashtirish omili. Ijtimoiylashtirish — tarbiyaning bosh maqsadi. Bolalik — insonning ijtimoiy hayot me'yorlarini egallay boshlash davri.
2
Bolalik — insonning ijtimoiy hayot me'yorlarini egallay boshlash davri.
Maktabgacha yosh davri — ijtimoiy hayot me'yorlarini egallay boshlash davri. Ijtimoiylashuv omillar - bola rivojlanishiga ta'siri.ljtimoiy jarayonida muhitning o'rni.
2
N17
Pedagogika va ijtimoiy pedagogika kategoriyalari.
Shaxs, rivojlanish, faoliyat, ijtimoilashuv, jamiyat.ljtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalari. Ijtimoiy Iashuv jarayoni. Tarbiya va ijtimoiy tarbiya.
2
4
Ijtimoiy tarbiyada mahallaning osrni. 2 mentalitet va uning ijtimoiylashu\da tutgan o•rnž.
Mahalla :ashuĂning an•anavi} omili litimoi\ Iashuv •arasonida muhitni,'12
Ijtimoiy muxit bolani tarbiyalashning omili sifatida.
Ijtimoiy pedagogikaning tamiyatda tutgan o•rni. Tarbiya va i'timoiv tarbiva.lțolaninusotsiumda rivo• lanishi.
MIO
Ijtimoiy pedagogik faoliyatda bolałarning moslashuv ko'nikmalarini shakllantirish.
Maktabgacha }nshdagi bolałar bilan Olib boriladigan lăoliyat.Bolalarnimaktabgacha ta'lim tashkilotlari sharoitga moslashuvida pedagogning roli.MTł• bolałarning moslashuv ko•nikmalarini shakllantirish texnologiyalari.
2
MII
Pedagogning Oila bilan Olib boradigan ijtimoiy faolivati.
Tarbiyachilar. bolałarva ota-onalarga psixologik-ijtimoiy yordam. Ta•łim-tarbiya rivojlantirish vazifalarini hal etishga ijtimoiy pedagogik yondashuv. Oila bilan ijtimoiy da o ik faoli •at Olib borish.
2
M12
Pedagogning bolałarning ijtimoiylashuvidagi roli.
Ijtimoiylashtirish — bolałar tomonidan guruhda ijtimoiy xulqatvor me•yorlarining o'zlashtirilishi. qabul qilinishi va rioya etilishiga rahbarlik. bolałaming ijtimoiylashuvi sohalarini o'rganish va kengaytirish: dam Olish vaqtlari, bayramlarni tashkil etishnin te.xnolo i alari.
2
M13
Tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirish metodlari.
Tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivo•łantirish a oid kasbi kom tentlikni rivo•łantirish.
2
M14
Deviant xulq-atvor tushunchasi.
Deviatsiya va uning turlari. Derewet xukq-atvor turlari. Oila bilan hamkorlikda ishlash.
2
M15
Maktabgacha ta 'lim tashkiloti tarbiyachilarining bolałar bilan ijtimoiy faoliyatdagi o'rni.
Ta' lim-tarbiya jarayonida tarbiyachining kreativ yondashuvi
