19-mavzu: Mezo faktorlarning bola ijtimoiylashuviga ta’siri. Ijtimoiy pedagogikada jamiyat, ijtimoiy muhit, avvalambor, bolaning yangi muhitga integratsiyalashuvi nuqtai nazaridan o‘rganiladi. Bunda inson va unga ta'sir kdluvchi tashqi omillarning jamiyatdagi o‘zaro munosabati hamkorlik tavsifi ega ekanligi muhimdir.
20-mavzu: Mikro faktorlar – bola ijtimoiylashuvining muhim faktori sifatida Bolaning bog‘chaga tez va oson moslashishi uchun oilada albatta unga bog‘chaga borishi haqida aytilishi lozim. Aksariyat ota-onalar farzandiga to‘g‘ri tarbiya berishni hohlaydilar lekin buning uchun ularda bilim va tajriba yetishmaydi.
21-mavzu: Deviant xulq-atvor tushunchasi. Deviant xulq-atvorning yuzaga kelishi.. Deviant xulq-atvor turlari. Tayanch tushunchalar. Odatda, deviasiyalar o‘smirlik davrida yuzaga keladi. O‘smirlik davri yoshlik davrlari ichida
22-mavzu: O‘smirlik yoshida deviant xulq-atvorning namoyon bo‘lishi. O‘smirlik yoshida deviasiya namoyon bo‘lishining tinimsiz oshib borishi ijtimoiy pedagog oldida ular bilan ishlashning yangi usullari, texnologiyalarini izlash va ularni faoliyatga tatbiq etish vazifasini qo‘yadi.
23-mavzu: Deviant xulq-atvorning kelib chiqish sabablari. Deviant xulq-atvorning kelib chiqishi sabablari. Deviasiya konsepsiyalari Ijtimoiy pedagogikada “me'yor” va “me'yordan og‘ish” tushunchalari mavjud. Har qanday jamiyatda, u jamiyat qaysi rivojlanish bosqichida bo‘lishidan qat'iy nazar, doimiy e'tiborga muhtoj odamlar bor. Bular uz jismoniy, ruhiy va ijtimoiy rivojlanishida chetga chiqish, og‘ish bor bo‘lgan odamlardir. Ular doim bir guruh bo‘lib ajralishgan, jamiyat va davlatda ularga nisbatan alohida munosabat shakllangan.
24-mavzu: Deviatsiya konsepsiyalari. Deviasiya konsepsiyalari Ijtimoiy pedagogikada “me'yor” va “me'yordan og‘ish” tushunchalari mavjud. Har qanday jamiyatda, u jamiyat qaysi rivojlanish bosqichida bo‘lishidan qat'iy nazar, doimiy e'tiborga muhtoj odamlar bor.
