|
Robotlarni yuz ifodasi uchun shaxsiylik, kayfiyat va hayajon kabi sun’iy his-tuyg’ularni umumiylashtirish .
Bu mavzuda talaba Inson kompyuter aloqasida audio, video va geolokatsiya haqida umumiy ma’lumotga ega bo’ladilar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1,Q1,Q2
Inson xatoliklarini kategoriyalashtirish: klassik mazmunni kengaytirilgan holda tok bilan ishlaydigan operatsion qurulmalarda qo’llash .
Bu mavzuda talaba Mobil ilovalar uchun foydalanuvchi interfeysi dizaynini yaratishni o’rganadilar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1,Q1,Q2
Umumiy jamoa bo’lib ishlashda madaniyatlarni tarqalishi va ta’sirini tadqiq qilish: dastlabki belgilar .Bu mavzuda talaba Yuzma yuz va Cloud xizmatlari bilan sinxronlashtirish haqida umumiy ma’lumotga ega bo’ladilar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1,Q1,Q2
E’lonlar. O’yin prinsiplarida axborot taqdimotlarini o’tkazish va amaliy aloqasi .Bu mavzuda talaba Geolokatsiya va Google Maps xizmati bilan ishlashni o’rganadilar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1,Q1,Q2
Dostları ilə paylaş: |
