Turkcha matnlar va darslar Türkçe metinler ve dersler.: İmtihonda insho qanday yoziladi?


Karakterin Olumlu Ve Olumsuz Yönleri



Yüklə 5,01 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə77/118
tarix19.12.2023
ölçüsü5,01 Kb.
#186333
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   118
Turkcha matnlar va darslar T rk e metinler ve dersler. mtihond

Karakterin Olumlu Ve Olumsuz Yönleri
 
 
 
Karakter , bireyin veya 
topluluğun
 kendine özgü olan ve onu 
başkalarından
 
ayıran
 temel belirti 
anlamına
 gelir . 
İnsanın
 karakterinin belirlenmesinde 
yaşadığı
 toplumun çok etkisi 
vardır
 . Karakterin olumsuz yönleri 
şunlardır
 : 

Kişi
 
eğer
 
yalancı
 , 
iftiracı
 , ipiyle kuyuya inilmeyen , dengesiz, güvenilir 
olmayan , 
dolandırıcı
 , emanete riayet etmeyen , iki 
yüzlülüğü
 ahlak edinen ve 
ahlaktan yoksun olan , menfaatleri için her 
şeyi
 yapan bir kimse ise böyle 
kişiler
 
karaktersiz tiplerdir ve topluma zarar verirler . Sözlerine güven olunmaz ve 
insanlar bu 
kişiler
 ile zaman geçirmek istemez ve bir 

 yapmak istemezler . 
Çünkü karaktersiz olan insandan her 
şey
 beklenir , 
çıkarı
 için 
yapamayacağı
 

 
yoktur ve erdemli olmaktan 
uzaktır
 . 
 
 
 

Kişi
 
eğer
 karakterli bir kimse ise ; insanlara iftira atmaz , sözünün eri olur , o 
kişide
 yalan , dolan olmaz , 
dolandırıcılık
 olmaz , kendisine verilen emanete 
sahip 
çıkar
 , insanlarla küfürlü ve kaba saba 
konuşmaz
 ,
insanların
 
arkasından
 
atıp
 tutmaz , dedikodu yapmaz , erdemli ve 
ahlaklı
 insan olur . Bu 
şekilde
 olan 
karakterli insanlardan zarar gelmez ve 
yaşadığı
 topluma da böyle insanlar 
faydalı
 ve örnek olurlar . Bundan dola

 her vakit karakterli bir insan 
olmalı
 ve 
davranışlarımızla
 ve 
yaşantılarımızla
 insanlara örnek 
olmalıyız
 . 
 


 
Hemen herkes sıkıntıya göğüs gerebilir ama, insanın asıl karakteri eline 
kuvvet geçtiğinde ortaya çıkar. A.Lincoln
 
İnsanın kendi karakterini en açık biçimde ele verdiği zaman, başkalarını tarif 
ettiği zamandır.
Jean Paul Richter 
Hayatımız karakterimizin değil, karakterimiz hayatımızın ürünüdür. Peyami 
Safa
 
Bir insanın karakterini anlamak istiyorsanız, onun okuduğu ve güldüğü şeylere 
bakın. J. K. 
Banos 
69. Özbekistan'da 
eğitim
 
 
 Özbekistan
'da orta öğretim iki aşamaya ayrılır. İlk aşama, Özbekistan'ın her 
yerinde aynı programlarla dokuz yıllık zorunlu eğitimi içermektedir. İkinci 
aşama, dokuz yıl sonra eğitim ve mesleki eğitimi kapsar. Genel orta öğretimi v

özel orta öğretimi içerir. Gençler, onuncu ve onbirinci sınıflarda okula devam 
ederken genel orta öğretim alırlar. Başarılı bir şekilde tamamlandıktan sonra, 
"Ortaöğretim Tamamlama Sertifikası" alırlar
 
 
Uzmanlaşmış orta öğretim, bir okul ağı aracılığıyla sağlanır:
 

Professionalno-Tehnicheskoye Uchilishe (PTU veya Profesyonel Teknik 
Okulu). Mezunlar, Tam Orta Öğretim Sertifikasına eşit bir Junior Uzman 
Diploması alırlar.
 

Tehnikum (Teknik Kolej). Mezunlar, Tam Orta Öğretim Sertifikasına eşit 
bir 
Junior Uzman Diploması alırlar.
 

Lytsei (Lyceum) veya yüksek öğretim kurumları veya endüstri tarafından 
sunulan çeşitli eğitim kursları. Mezunlar, Tam Orta Öğretim Sertifikasına 
eşit bir Genç Uzman Diploması veya Akademik Lise Diploması alırlar.
 
2017 yılında, Özbekistan'daki eğitim reformlarında, önceki reformun 
ebeveynleri ve çocukları hayal kırıklığına uğratması ve sorun yaşanmasının 
ardından 12 yıllık program 11 yıllık programla değiştirildi. On bir 
yıl
 
ilköğretim
 ve 
ortaöğretim
 
zorunludur, yedi yaşında başlar. Bu okullara 
katılım oranı yüksektir, ancak oranlar kırsal alanlarda kentsel merkezlere göre 


önemli ölçüde daha düşüktür.
 Okul öncesi 
kayıtları 1991'den beri önemli ölçüde 
azaldı.
[1] 
Resmi okuma yazma 
oranı
 yüzde 99'dur. Ancak Sovyet 
sonrası
 
çağda eğitim 
standartları düştü. Finansman ve eğitim, nüfusun büyüyen genç gruplarını etkili 
b
ir şekilde eğitmek için yeterli olmamıştır. 1992 ile 2004 arasında, eğitime 
yapılan devlet harcamaları
 gayri safi yurtiçi 
hasılanın
 yüzde 12'sinden yüzde 
6,3'üne düştü.
[1] 
2006 yılında eğitimin bütçeden aldığı pay yüzde 8,1'e yükseldi. 
Hükûmet üniversite 
öğrencilerini sübvanse etmeye devam ettiğinden, bütçe 
desteği eksikliği ilk ve orta düzeylerde daha belirgin hale geldi.
[1] 
 
70. 
MESLEK SEÇİMİ
 
Meslek seçimi, 
bireyin yaşamında çok önemli bir olaydır. 
 
Meslek seçerken bir birey kendine belli bir çalışma ortamı, belli bir yaşam biçimi 
seçer. Bu yolda da başarısıyla kendini kanıtlamaya çalışır. Bireyin yetenek, ilgi 
ve istekleri doğrultusunda bir meslek seçmesi onu başarılı, verimli ve mutlu 
yapar. Kendi özelliklerini düşünmeden rastgele seçim yaptığı zaman başarısız, 
verimsiz ve mutsuz olur. Bu nedenle uzmanlar insanların, meslek seçerken, 
kendi özellikleri ve mesleğin nitelikleri arasındaki uygunluğa dikkat etmes
ini 
söylüyor.
 
Araştırmalara göre, birçok insan mesleğinden şikayet ederken, pek az insan 
beceri, ilgi ve ideallerine uygun meslek seçmektedir.
İnsanların her işte en yetenekli elemanları tercih etmesi, bazı alanlarda meslek 
eğitiminin zorunlu olması, çoğunlukla meslek eğitiminin uzun, zahmetli ve 
masraflı olması, gençlerin meslek seçimini engellemektedir. Buna karşılık 
rastlantılar, aile yapısı, ekonomik olaylar, çevre koşulları, bireysel özellikler, 
puan durumu vb. gencin meslek seçimini belirlemektedir.
 
Gencin meslek seçiminde ailenin çok büyük etkisi vardır. 
 
Aileler her zaman çocuklarına dolgun maaşlı, doktorluk, avukatlık gibi saygın 
bir meslek sahibi olmasını söyler. Ailenin ekonomik düzeyi ile kültür düzeyi, 
gencin meslek seçimini olumlu veya 
olumsuz yönde etkiler. Araştırmalar 
göstermiş ki ekonomik ve kültürel düzeyi yüksek ailelerde gençler, yetenek ve 
ilgileri doğrultusunda destek görmektedirler. Ekonomik ve kültürel olanakları 
elverişsiz aileler gençleri, kısa zamanda büyük kazanç getirecek
 veya itibar 


sağlayacak, moda mesleklere yönlendirmektedir. Bazı ailelerde ise aile baskısı 
etkindir. Bu tip aileler babanın mesleğinin çocuğuna geçmesini ister. 
 
 
Özellikle ergenlik dönemi, meslek seçimini özel bir şekilde etkiler. Ergenlik 
döneminde özgü
ven eksikliği ve kararsızlık, büyüme ve gelişme krizleri, fizyolojik 
değişiklikler vb., dünyayı değiştirme ümidi, kendi ortamından uzaklaşma 
arzusu, macera yaşama isteği vb. özellikler, gençlerin meslek tercihlerini etkiler. 
 
Bu dönemde bilim adamı, 
astronot, pilot, hostes, artist, televizyoncu olma gibi 
istekler çok yaygındır. Bu meslekler onlara göre onları yüceltir, sıradan bir 
hayattan kurtarır, yeni bir ortama girmesini sağlar. Bu nedenle uzmanlar, bu 
mesleklere “ergenlik meslekleri” veya “kaçış meslekleri” adını vermektedirler. 
 
 
Uzmanlara göre, insanların büyük çoğunluğu için meslek seçimi, çözümü güç 
bir sorundur. Çoğu zaman rastlantılar, aile ve çevre koşulları, bu soruna çözüm 
getirir. Ama uzmanlar meslek seçiminde insanların karakter ve mesl
ek 
uygunluğunu unutmamasını söylemektedir.
 
 

Yüklə 5,01 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   118




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin