Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga kelishi

PEDAGOGS 
 international research journal
www.pedagoglar.uz
 

Volume-4, Issue-1, February–2022
 
47 
uchraydigan farqlar haqida yetarli izohlarga ega bo’lish o’qituvchining 
raqobatbordoshligini oshirishga xizmat qiladi.
Umuman olganda, fan va ta’lim uyg’unligi zamonaviy taraqqiyotning muhim 
omili sifatida O’zbekiston tarixidagi har bir mavzuni o’rganish, o’qititish va targ’ib 
qilishda ham eng asosiy talablardan biridir.
 
Mustaqillik Vatanimiz tarixida buyuk tarixiy voqyea hisoblanib, ushbu 
tarixiy jarayon xalqimizning uzoq davom etgan qaramlik va mustamlakachilikdan 
xalos etdi. Birinchi Prezidentimiz I. Karimov ta’kidlaganidek «Chor mustamlakasi 
davrida ma’rifat g’oyasini baland ko’tarib chiqqan jadid bobolarimizning faoliyati 
bunga yana bir misol bo’la oladi. Mahmudxo’ja Behbudiy, Munavvarqori, 
Abdurashidxonov, Abdulla Avloniy, Is’hoqxon Ibrat, Abdurauf Fitrat, Abdulla 
Qodiriy, Abdulhamid Cho’lpon, Usmon Nosir kabi yuzlab ma’rifatparvarlar, fidoyi 
insonlarning o’z manfaati, huzur-halofatidan kechib, yurtimizni taraqqiy toptirish 
maqsadida amalga oshirgan ezgu ishlari avlodlar xotirasidan aslo o’chmaydi
5
”.
 
Mustaqillikka erishish xalqimizning azaliy orzularidan biri bo’lib, bugungi 
kunda uni avaylash va abadiy bo’lishini ta’minlab berish barcha fuqarolarning burchi 
va vazifalaridan hisoblanadi. 
Mustaqillikni mustahkamlashning omillari va vositalari turli shakllarda, 
ko’rinishlarda bo’lishi mumkin. Mustaqillikni abadiy bo’lishini ta’minlab beradigan 
asosiy omillardan biri ma’naviy-ma’rifiy tarbiyani yanada chuqurroq 
takomillashtirishdan iboratdir. Ma’naviy-ma’rifiy tarbiya munosabatlari doimo, har 
qanday davlat, mintaqa tarixida katta rol o’ynab kelgan. Ma’naviy-ma’rifiy 
munosabatlarni to’g’ri tashkil etish jarayonida olib borilgan oqilona siyosat katta 
ahamiyatga egadir. 
5
Каримов И.А. Юксак маънавият енгилмас куч. – Т., Маънавият. 2008. – Б. 49. 

---