HAZIRLAMA İLKELERİ
Temel İlkeler:
Çekirdek müfredata girecek konular,
-
Tıp eğitiminin amaç ve hedeflerine ve
-
Sağlık ocağı hekiminin görevlerine uygun olmalıdır.
Klinik Konuların Seçimi İle İlgili Ölçütler:
Çekirdek müfredata girebilecek konuların seçimi aşağıda açıklanan “Değerlendirme Çizelgesi”ne (Puanlama Çizelgesi) göre yapılacaktır. Çizelgenin kullanımı şöyledir :
-
Klinik konuları belirleyecek komisyonun üyeleri, çizelgede yer alan sekiz sorunun her birini bireysel olarak 0-2 arasında puanlayacaklardır. Önerilen ders konusu, ilgili soruya hiç uygun değilse “0”, biraz uygunsa “1”, çok uygunsa “2” olarak puanlayacaklardır,
-
Komisyondaki bütün üyelerin verdiği yanıtlar toplanarak komisyondaki üye sayısına bölünerek bir ortalama bulunacak ve çizelgedeki uygun boşluğa yazılacaktır,
-
Önerilen ders konusunun aldığı değerlerin çizelgedeki toplamı 8 ve daha yukarı ya da söz konusu konu sekiz sorudan en az 3 tanesinden “2” tam puan almış ise, o konu çekirdek müfredata alınacaktır.
-
Soru
|
Ortalama Puan
|
Konu, önemli bir sağlık sorunuyla mı ilgilidir? (*)
|
|
Konunun bir pratisyen hekim tarafından bilinmemesi bir bireyin yaşamını ya da yaşam kalitesini tehdit eder mi?
|
|
Konu, bir pratisyen hekimin acil tanı koymasını gerektiren bir durum mudur?
|
|
Konu, pratisyen hekim tarafından yapılabilecek bir acil girişimle ilgili bilgi, ve beceri kazandırmakta mıdır?
|
|
Konu, bir pratisyen hekimin kendisinin girişim yapması gerekmeyen, ancak, ön tanıyla bir merkeze sevkini gerektiren bir durum mudur?
|
|
Konu, önemli bir koruyucu hekimlik uygulamasını içermekte midir?
|
|
Konu, birinci basamakta tanı konulabilecek bir hastalıkla ilgili bilgi ve beceri kazandırmakta mıdır?
|
|
Konu, birinci basamakta tedavi edilebilecek ve evde ve ayakta izlenebilecek bir sorunla ilgili bilgi ve beceri kazandırmakta mıdır?
|
| TOPLAM |
|
(*) Önemli sağlık sorunu, bir toplumda en sık görülen, en çok öldüren, en çok sakat bırakan ya da en çok iş gücüne engel olan hastalık ya da durumdur.
NOT : Konu, bir pratisyen hekimin sorumlulukları ile doğrudan ilgili ise, başka hiçbir kritere uymasa bile çekirdek müfredatta yer almalıdır.
Temel bilim alanındaki konuların seçimi ile İlgili Ölçütler:
Çekirdek müfredata girebilecek temel bilim konuların seçimi aşağıda açıklanan “Değerlendirme Çizelgesi”ne (Puanlama Çizelgesi) göre yapılacaktır. Çizelge, klinik bilimler ilgili bölümde açıklandığı gibi doldurulacak ve değerlendirilecektir. Çizelgedeki toplam puanı 3 ve daha yukarı olan ya da üç sorudan en az birinden alınan puanı 2 olan konular çekirdek müfredata alınacaklardır.
Temel Bilimler Değerlendirme Çizelgesi -
Soru
|
Ortalama Puan
|
Klinik bilim konularından en az birisi ile ilgili midir?
|
|
Klinik bilim konularından en az birisinin anlaşılması ve uygulanması için gerekli bir ön bilgi ya da temel bilgi niteliğinde midir?
|
|
Konunun bilinmemesi öğrencinin genel tıp bilgisinde önemli bir eksiklik oluşturacak mıdır?
|
|
TOPLAM
|
|
HASTALIK-DURUM-SEMPTOM LİSTESİ
Bu listede yer alan sorunlar ile ilgili öğrencilere kazandırılması düşünülen bilgi düzeyleri aşağıdaki kısaltmalar ile tanımlanmıştır.
TT = Mezunlar bu hastalıkların tanısını, ayırıcı tanısını bilmeli ve tedavi edebilmeli, hastalığın tüm sürecini izleyebilmeli.
T = Mezunlar bu hastalıkların tanısını koyabilmeli, tedavi hakkında bilgi sahibi olmalı, gerekli ön girişimleri yaparak, uzmana yönlendirmeli
B = Mezunlar bu hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmalı ve, gerekli ön girişimleri yaparak, hastayı bir uzmana yönlendirebilmeli
A = Mezunlar bu durumlarda acil girişimleri yapabilmeli
K= Mezunlar bu hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmalı ve korunma yöntemlerini bilmeli
Liste iki kopya biçiminde düzenlenmiştir. Birinci listede hastalık-durum-semptomlar ABC sırasında verilmiştir. İkinci listede ise ilgili oldukları sistemler içinde ABC sırası yapılmıştır. Birçoğu birden çok sistemi ilgilendirdiği için, birinci listede sistemler verilmemiştir.
Dostları ilə paylaş: |