Tushuntirish xati

Badiiy ijod to'garagi ish dasturi. "Adabiyot olamida" to'garak dasturi

Tushuntirish xati

"Post skript" bu Sankt-Peterburgning Frunze tumanidagi matematikani chuqur o'rganish bilan 292-sonli SBEI o'rta maktabining 7-sinf o'quvchilarini birlashtirgan adabiy to'garak. Uyushmaning asosiy maqsadi - bolalarning ijodiy qobiliyatlarini aniqlash, o'rganish va rivojlantirish.

  Ma'naviy boy, barkamol shaxsni shakllantirishda she'riyat katta ahamiyatga ega. Afsuski, o'ylashni, hissiyotlar tarangligini talab qiladigan murakkab she'riyat ko'pincha yosh o'quvchini o'ziga og'diradi. Va o'quvchining maktabni tark etishi uchun, kim bu murakkab she'riy dunyoni tushunishga va tushunishga harakat qilsa, unga doira kerak bo'ladi. "Post-skript" bu adabiyotga oid ijodiy ish kabi murakkab ishda mashq qilish imkoniyatini beradi.

Amaliy ko'nikmalarni (she'riyat, badiiy asarlarni bastalash) egallab, bolalar o'zlarining fikrlarini, his-tuyg'ularini, tajribalarini etkazishga va shaxsiy fazilatlarini namoyon etishga o'rganadilar. "Post skript" to'garagi mashg'ulotlari 7-sinf o'quvchilariga haftasiga bir marta 5-15 kishilik sig'imga ega. Yiliga jami 34 soat rejalashtirilgan.

Sinf xonasida o'quvchilar adabiy talaffuz me'yorlariga rioya qilgan holda o'z pozitsiyalarini ko'rsatishga, she'rlarni ifodali o'qishga o'rganishlari kerak. To'garak a'zolari maktab miqyosidagi tadbirlarda faol ishtirok etishlari, ijodiy faoliyatni targ'ib qilishlari, kitobxonlar uchun maktab va shahar tanlovlarida ishtirok etishlari, shahar musobaqalariga ijodiy ish olib borishlari kerak.

Adabiy to'garak, umuman, adabiy ta'limning maqsadi shaxsning ma'naviy olamini shakllantirish, shaxsni doimiy takomillashtirish, ijodiy qobiliyatlarini ro'yobga chiqarish va rivojlantirish uchun ichki ehtiyojni shakllantirish uchun sharoit yaratishdir. Bunda talaba o'quvchining mahoratiga, erkin va yorqin nutqiga ega bo'ladi.

Adabiyotni so'z san'ati sifatida o'rganish badiiy asarlarni muntazam ravishda o'qishni o'z ichiga oladi. Kitob bilan aloqa qilish zarurati vatan, mintaqa va dunyo adabiyoti va san'atining boshqa turlari bilan keng va mohirona tanishish, o'quvchilarning matnni hissiy in'ikosiga doimiy e'tibor berib, ularni muallifning muammolarini aks ettirishga yo'naltirilgan bo'lsa, vujudga keladi.

Zamonaviy dunyoning haqiqati shundan iboratki, dunyo bo'ylab she'riyatning doimiy ravishda kamayib borayotgan qiziqishini tan olishimiz kerak. She'rni tushunish va sevish uchun, kishi hamma narsaning ma'nosi haqida o'ylashi kerak, boshqa odamning his-tuyg'ularini ifoda etadigan so'zlar musiqasini tinglashi kerak.

She'riy matnlar bilan ishlash faqat o'qish, tahlil qilish, vizual va ifodali vositalarni izlash bilan cheklanmaydi. Faoliyatning amaliy yo'nalishi, shubhasiz, nafaqat an'anaviy she'riyat ixlosmandlari - qizlarni qiziqtiradi, balki o'g'il bolalarga o'z iste'dodlarini namoyish etishga imkon beradi. Hech kimga sir emaski, mustaqil badiiy ijodga moyil bo'lgan o'g'il bolalar, qizlar esa tayyor modelga muvofiq harakat qilishni afzal ko'rishadi.

Faoliyat jarayonida to'garak a'zolari adabiy-badiiy to'plamni nashr etish uchun o'zlari uchun yaratilgan she'rlarni tanlab olishlari kerak, o'zlarining tanlovlari to'g'risida bahslashish, rasmlarni ko'rsatish, she'rlarni ifodali o'qishni o'rganish va omma oldida gapirish kerak.