Unamli qa`siyetlerge su`yenip ta`rbiyalaw. Bul printsip tiykarinan ta`rbiyashinin`
balalarg`a jasag`an qatnasin ko`rsetedi. Pedagogikaliq jaqtan balanin` unamli qa`siyetlerine
su`yeniw olardi miynet, a`dep-ikramliliq, estetikaliq jaqtan ta`rbiyalawg`a ja`rdem etedi. Al
ta`rbiyaliq protsess tek g`ana ta`rbiyalaniwshi minez qulqindag`i kemshiliklerdi saplastiriwg`a
bag`darlang`an bolsa, onda bul pedagogikaliq jaqtan maqsetke muwapik emes bolg`an bolar edi.
Bunday jag`daylarda ta`rbiyashi menen ta`rbiyalaniwshi ortasinda qiyin qatnas payda bolip, olar
bir-birin jek ko`retug`in, bir-birine qarama-qarsi, o`shpenli bolip ketedi. Ta`rbiyalaniwshi minez-
qulqindag`i unamsiz qa`siyetlerdi saplastiriwimiz biz pedagoglar ushin za`rur, biraq bul iste bas
bag`dardi bir maqsetke bag`darlang`an jeke adam boyindag`i unamli qesiyetlerdi
qa`liplestiriwge, do`geregindegi adamlar menen adamgershilik penen qatnas jasawg`a qaratiw
kerek. Unamli qa`siyetlerge su`yenip ta`rbiyalaw printsipi ta`rbiyaliq protsesste en` baslawshi
zvenolardi tan`lap aliw menen baylanisadi. Bul metod ta`rbiyashinin` balalar menen islesiw
xizmetin, bul iste ta`rbiya metodlarin duris tan`lawin unamsiz xa`m unamli qa`siyetlerdi tez
ajiratip aliwin, oqiwshilarda unamli qa`siyetke bolg`an su`ysiniwdi xa`m unamsiz qa`siyetlerge
shidamawshiliqti ta`rbiyalaw jollarin belgilep beredi.
Dostları ilə paylaş: |