1.Şəxsi qabiliyyətlər-adətən, şəxsiyyətin xarakterik əlamət və keyfiyyətləri ilə bağlı olan qabiliyyətlər nəzərdə tutulur. Buraya uşaqlara düzgün münasibət bəsləmək, dözümlülük və özünə sahib olmaq, psixi vəziyyəti idarə etmək qabiliyyətlərini aid etmək olar. Bu cür pedaqoji qabiliyyətlərə malik olan müəllim pedaqoji ünsiyyətdən həzz alır, uşaqlara qarşı diqqətli, xeyirxah münasibət bəsləyir. Uşaqlar özlərinə qarşı müəllimin həqiqi münasibətini hiss etdikdə eyni münasibətlə də cavab verirlər. Müəllim özünü ələ almağı, özünə sahib olmağı, öz hisslərini, temperamentini cilovlamağı bacarmalı, öz davranışına nəzarəti itirməməlidir. Lakin bu heç də o demək deyildir ki, müəllim öz hisslərini daima süni şəkildə boğmalıdır. O, şagirdlərlə birlikdə şadlana, sevinə, lazım gəldikdə tərbiyəvi məqsədlə qəzəb və narazılığını da nümayiş etdirə bilər. Müəllim həmişə nikbin, arzuolunan əhval-ruhiyyə ilə sinfə daxil olmalıdır. Məhz buna görə də müəllim özünün əhvalını idarə etməyi, tənzimləməyi bacarmalıdır.
