Darsning turi.Yangi bilim beruvchi.
Darsning jihozlanishi.Har xil moddalar, foydali qazilmalar namunalari, suv, tarozi, spirt lampasi, sham, stakan, olovga chidamli idish,
Darsning borishi.
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
Tashkiliy qism. Salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.O'tilgan mavzuni takrorlash.
O'tilgan mavzuni takrorlash.Mustahkamlash
Yangi mavzuni bayon etish. Yangi mavzuni boshlashga kirishishdan avval, o'quvchilarga odatda-gidek, quyidagi savollar bilan murojaat etiladi:
1. Suv qanday ko'rinishga ega?
2. Atrofimizda nimalarni ko'ryapsiz?
3. Kitob va ruchkaning og'irligi tengmi?
4. Kitob jismmi yoki modda?
O'quvchilarga tevarak-atrofdagi ko'rib turgan barcha narsalarimiz modda va jismlardan iborat ekanligi, jismlarning biror-bir qat'iy shakldaligi misollar bilan tushuntirib beriladi. Masalan, parta, doska, bo'r, kitob, ruchka, qalam va hokazolar.
Bu jismlarni odamlar yasaganligi, Quyosh, Oy, Yer va yulduzlar tabiiy jismlar ekanligi tushuntiriladi. Moddalardan jismlar, ya'ni temirdan tramvay izi, g'ildiraklar, mashinalar yasalishi ko'rgazmali qurollar orqali o'quvchilarga yetkaziladi.
Tabiatda suvning uch xil: suyuq, qattiq va bug' holatda uchrashi tajriba olib borish bilan ko'rsatiladi.
Suv qaynatilsa bug' holatiga, muzlatkichga qo'yilsa muz (qattiq) holatga o'tishini misollar bilan ko'rsatish darsning samaradorligini oshiradi. Jism va moddalarning og'irligi tarozida o'lchanadi.
Suvning 3 xil holatdagi ko`rinishi;
SUYUQ HOLATI BUG` HOLATI; MUZ HOLATI;
Tayanch so`zlar:ob-havo, ob- havo belgilari,harorat, yog`in, bulutlilik, termometr, daraja.
O'tilgan mavzuni mustahkamlash.1. Modda va jismlarga misol keltiring.2. Moddalar qanday holatlarda bo'ladi?3. Atrofingizda qanday jismlarni ko'ryapsiz?
Uyga vazifa. Uyda ota-onangiz yordamida suvning uch xil holatda bo'lishini tajriba qilib ko'ring. Tajriba natijalarini «Ish daftari»ga yoz
O`IBDO`:________________________
Dostları ilə paylaş: |