Umumta’lim maktablarida kreativ pedagogik muhitni rivojlantirish metodikasi

Mavzu:“Umumta’lim maktablarida kreativ pedagogik muhitni rivojlantirish metodikasi.”

Tadqiqot maqsadi:

• 
  Umumta’lim maktablarida kreativ pedagogik muhitni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish
  

Tadqiqot ob’ekti:
Interfaol o’qitish metodlari va texnologiyalari yordamida pedagogik rivojlanishning yaxlit tizimini takomillashtirish, o’qituvchilarning kreativ qobiliyatlari rivojlantirish jarayoni
Tadqiqotning predmeti

Tadqiqot vazifalari:

• 
  Umumta’lim maktablarida kreativ yondashuvning nazariy-metodologik asoslarini yoritish.
  
• 
  Umumta’lim maktablarida kreativ pedagogik muhitni rivojlantirish modelini takomillashtirish.
  
• 
  Umumta’lim maktablarida kreativ pedagogik muhitni rivojlantirishning diagnostik texnologiyalarni takomillashtirish.
  

Tadqiqotniamalgaoshirishdafoydalanilganmetodlar

Tadqiqotning metodlari:

• 
  Pedagogik-psixologik va o’quv-metodik adabiyotlar, me’yoriy hujjatlar, o’quv-metodik qo’llanmalarni tahlil qilish, o’quvchilar va o’qituvchilar bilan anketa so’rovnomalar va suhbatlar o’tkazish, o’qituvchilarini darslarini kuzatish, ilg’or pedagogik tajribalarni o’rganish va umumlashtirish, tajriba-sinov natijalarini matematik statistika metodlari yordamida tahlil qilish.
  

Tadqiqotning ilmiy yangiligi:

• 
  Mavzuga oid nazariy masalalarning muayyan me’zon asosida umumlashtirilganligi.
  
• 
  Metodologik jihatdan yangicha talqin berishga harakat qilingaligi.
  

Mavzuga oid qonuniyatlar, mexanizmlar, holatlar, hususiyatlarning ochib berilganligi

Tadqiqotningnazariyahamiyati
Tadqiqotningamaliyahamiyati
Tadqiqotnatijalariningishonchliligivaasoslanganligi
Tadqiqotningbosqichlari
Birinchibosqich
Ikkinchibosqich
Tadqiqotnatijalariningjoriyetilishivaamaliyotgatatbiq
Ishningsinovdano‘tganligi
Xulosa:

• 
  Umumtalim maktablarida kreativ pedagog muhitida dars samaradorligini oshirishda innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanish o`qituvchilar mahoratini oshirish avvalo ularning maxsus kasbiy salohiyatiga bog`liq. Dars samaradorligini oshirishda innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanish o`qitiladigan fanlarning soati ko`pligini inobatga olgan holda ular bilimini oshirish muammosini ham har xil yo`llar bilan hal qilish zarur. Ammo, ularning metodik mahorati shunday universal komponentlarni o`z ichiga qamrab oladiki, ushbu komponentlardan turli o`quv fanlari pedagoglari foydalana oladilar va bu yo`nalishda ular tez vaqtda yaxshi natijaga erishishlari mumkin.