Universiteti abdullayeva shaxzoda abdullayevna askarov abror davlatmirzayevich

Ta'lim vositalari tasnifi
aniq va yagona bo‘lishi mumkin emas. Ta'lim 
vositasining ahamiyatli tomoni ularning birgalikda qo‘llanili-shidir va hyech 
qachon bir-birini inkor etmaydi. O‘qituvchining vazifasi – dars jarayonini 
faollishtirish uchun ta'limning samarali vositasini tanlab olishdir. 
Ta'lim vositalarini tasniflashda turli asoslarga ko‘ra yondashish mumkin: 
– faoliyat subektiga ko‘ra; 
– faoliyat obektiga ko‘ra; 
– o‘quv axborotiga munosabatiga ko‘ra; 
– o‘quv jarayonidagi vazifasiga ko‘ra. 
Faoliyat subekti bo‘yicha
ta'lim vositalari o‘rgatish va o‘rganishga bo‘linadi. 
O‘qitish vositalari. Masalan, namoyishli-tajriba qurollari. Bunday qurollar 
o‘qituvchi toionidan mavzuni tushuntirish va mustahkamlash uchun qo‘llaniladi.
O‘rganish vositalari. Masalan, laboratoriya-praktikum qurollari. Bunday 
vositalar o‘quvchilar tomonidan yangi bilimlarni egallash uchun qo‘llaniladi. 
Didaktik vositalar o‘qituvchi va o‘quvchi uchun xosligiga qarab, ikkiga 
bo‘linadi. Birinchisiga ko‘ra, narsalar o‘qituvchi tomonidan ta'limning 
maqsadlarini samarali realizatsiyalash uchun qo‘llanilsa, ikkinchisi – bu 
o‘quvchilarning individual vositalari, darsliklar, daftarlar. Bundan tashqari 
didaktik vositalar o‘qituvchi va o‘quvchilar faoliyat turiga ko‘ra sport qurollari, 
botanika va geografiya maydonchasi, kompyuterlarga ham bo‘linadi. 

---

207 
Faoliyat obektlari bo‘yicha
ham ta'lim vositalari ikkiga bo‘linadi: 
Material ta'lim vositalari. Bu o‘quv qo‘llanmalari, darsliklar, jadvallar, maketlar, 
modellar, o‘quv-texnik vositalar, mebel, o‘quv-laboratoriya qurilmalari, 
ko‘rgazmali vositalar bo‘lishi mumkin. 
Ideal ta'lim vositalari – bular pedagog va o‘quvchilar yangi bilimlarni egallashda 
qo‘llaydigan vositalar: chizmalar, sxemalar, diagrammalar, tasviriy, san'at, nutq, 
xat va boshqalar. Ideal vositalar – bu «fikrlar haqidagi fikrlar»: o‘qituvchi ularni 
o‘rgatish uchun belgilangan shaklda ko‘rsatishi zarur. Masalan, materializatsiya – 
abstrakt simvollar tarzida ko‘rsatiladigan vosita(grafiklar, jadvallar, chizmalar), 
verbalizatsiya – nutq bayoni tarzida ko‘rsatiladigan vosita(tahlil, muhokama qilish, 
dalil keltirish). 
Material va ideal vosita bir-birini to‘ldiradi. Material vosita qiziqish va diqqatni 
uyg‘otish, amaliy harakatlarni amalga oishirish bilan bog‘liq bo‘lsa, ideal vositalar 
– mantiqiy muhokama. Materialni tushuntirish, nutq madaniyati, yod olish bilan 
bog‘liq.