BAHOLASH MEZONI
№
|
Kurs ishining darajasi
|
Mak. ball 5
|
Izoh
|
1
|
Adabiyotlardan foydalanish
|
|
|
|
Xorijiy adabiyotlar va internet
materiallaridan yetarli darajada foydalanish
|
|
|
|
O`zbekiston Respublikasida nashr etilgan
adabiyotlardan foydalanish
|
|
|
|
Faqat darslik, o`quv qo`llanma, metodik
ko`rsatmalar va ma`ruzalar
|
|
|
2
|
Ilmiy usullardan foydalanish
|
|
|
|
To`la
|
|
|
|
Qisman
|
|
|
|
Deyarli foydalanilmagan
|
|
|
3
|
Hulosalash
|
|
|
|
Yechimlar to`la asoslangan
|
|
|
|
Qisman asoslangan
|
|
|
|
Deyarli asoslanmagan
|
|
|
4
|
Hajmi va bajarish sifati
|
|
|
|
Talabga javob beradi
|
|
|
|
Talabga javob berish to`la emas
|
|
|
|
Sifatli emas
|
|
|
5
|
Himoya qilish
|
|
|
|
“A’lo”
|
|
|
|
“Yaxshi"
|
|
|
|
“Qoniqarli”
|
|
|
|
Kurs ishi bo‘yicha yig‘ilgan yakuniy ball
|
|
|
Izoh: Har bir band bo‘yicha aniqlangan ball doiraga olib chiqiladi. Talabaning kurs ishi bo‘yicha to‘plagan bali %
Qabul qildi: Topshirdi:
Namangan davlat universiteti
Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti
Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi
Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi, 3-kurs S.MTM._____ -20 - guruh talabasi
_______________________________________________________________ ning “Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari” fanidan
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________mavzusidagi
KURS ISHIGA TAQRIZ
Kurs ishining bo’limlari bo’yicha masalalarni hal etishni to’g’riligi va to’laligi:
Tushuntirish hisobot yozuvlarining sifati:
Kurs ishining bajarilish sifati haqida:
Taqrizchi: ____________________________
(familiyasi, ismi sharifi)
(Tashkilot, muassasa nomi)
(Lavozimi)
“_____” _____ 202__-yil
Dostları ilə paylaş: |