Muhokama uchun savollar: 1. Pedagogik texnologiyalar dastlab kaerda joriy kilindi?
2. Pedagogik texnologiyalar qachondan boshlab joriy etildi?
3. Pedagogik texnologiyaga bag‘ishlangan dastlabki anjuman qaerda o‘tkazildi?
4. Pedagogik texnologiyalarning tarakkiyotiga hissa ko‘shgan olimlarni aniqlang.
5. Pedagogik texnologiyalarning asosiy tushunchalarini tushuntirib bering.
Seminar №2 Mustaqil ish uchun mavzu; Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi ta’lim va tarbiya jarayonining o’ziga xos xususiyatlari XAMKORLIK PEDAGOGIKASIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI RO’LI Reja: 1. Mualliflik texnologiyasining mohiyati nimadan iborat.
2.Kichik guruhlarda ta’limni tashkil qilish metodikasi
3.Xamkorlik pedagogikasida kichik guruhlarda ishlash uchun bir necha maslahatlar.
4. «Aqliy xujum»ni dars jarayonida qo‘llash qoidalari.
5.«Fikriy xujum» metodi va uning turlari
Tayanch tushunchalar: Kichik guruh, tinglash, guruhlarga bo‘lish, umumlashtirish turkumlashtirish, mantiqiy fikr, ruhiy jihat, G.Ya.Bush, Ye.A.Aleksandrov, fikriy xujum, A.F.Osborn, maslahat,mulokot, jamoa, aniq ko‘rsatmalar, aqliy xujum, mantiqiy chalkash zanjir, Venn diagrammasi.
Mualliflik texnologiyasi O‘qitish texnologiyasi pedagogik strategiya sifatida talaba va o‘qituvchilar faoliyatini faollashtirish va jadallashtirish vositalariga ega bo‘ladi. Bunday texnologiyalarga quyidagilarni keltirish mumkin:
pedagogik jarayonda shaxsni ko‘zda tutishga asoslangan pedagogik texnologiya (Sh.A.Amonashvili texnologiyasi);
o‘quv materialini sxemalar va modellar ishorasi asosida o‘qitishni jadallashtirish texnologiyasi (V.F.Shatalov texnologiyasi);
o‘quv jarayonini samarali boshqarish va tashkil etish asosiga qurilgan texnologiya (S.N.Lisenkova texnologiyasi, N.P.Guzikning o‘qitish tizimini rejalashtirish texnologiyasi);
