Uroloqlar Assosiasiyasının növbəti tədbiri keçirildi Macarıstanın Semmelveis Universiteti ilə anlaşma memorandumu imzalanıb

ATU-nun mətbuat xidməti

Uroloqlar Assosiasiyasının növbəti tədbiri keçirildi

---

http://www.amu.edu.az

15 mart  2016-cı il

4

600-dən  çox  yuxarı  bal  toplayan  395  nəfərdən  isə  yal-

nız 14 nəfəri sessiyanı «əla» qiymətlərlə başa vurmuşdur. 

Onlardan 220 nəfəri «əla» və «yaxşı», 122 nəfəri qarışıq 

qiymətlər əldə etmişlər”. 

N.Qasımov çıxışının sonunda qeyd etdi ki, 2015/2016-cı 

tədris ilinin payız semestrinin imtahan sessiyanın nəticələri 

bir daha göstərir ki, istər dekanlıqların, istərsə də kafedrala-

rın və professor-müəllim heyətinin bu sahədə görəcəyi işlər 

hələ çoxdur. İlbəil kafedraların maddi-texniki bazasının yax-

şılaşması, yeni dərsliklərin və dərs vəsaitlərin nəşr olunma-

sı, professor-müəllim heyətinin keyfiyyətcə yeniləşməsinə 

baxmayaraq tədrisin nəticəsi ona uyğun gəlmir. 

Məruzə ətrafında çıxış edən professorlar Çərkəz Cəfərov, 

Mirzə  Kazımov,  Musa  Qəniyev,  Qayıbverdi  İsgəndərov, 

Akif  Qurbanov,  Çingiz  Rəhimov,  Abuzər  Qazıyev  klassik 

imtahanla  mövcud  kredit  sisteminin  fərqli  cəhətlərindən 

söhbət  açdılar,  qarşıya  çıxan  problemlərdən  danışdılar. 

Onlar  çalışdıqları  kafedralarda  bu  istiqamətdə  aparılan 

işlərin  kəmiyyət  və  keyfiyyət  göstəriciləri  haqqında  ümu-

mi  məlumat  verdilər.  Natiqlər  test    sisteminin  daha  da 

təkmilləşdirilməsi məqsədilə qarşıya çıxan çatışmazlıqların 

aradan  qaldırılması  və  əlverişli  şəraitin  yaradılması  üçün 

təklif və rəylərini irəli sürdülər.

Müzakirələrə  yekun  vuran  Sabir  Əliyev  çıxışlarda 

səslənən fikirlərə və irəli sürülən təkliflərə öz münasibətini 

bildirdi:  ”Elə  etmək  lazımdır  ki,  tələbə  testi  öyrənmək 

məcburiyyətində qalsın. Suallar normativ standartlara uy-

ğun tərtib edilməli, cavablar isə düşündürücü qoyulmalıdır. 

Mən hesab edirəm ki, əgər testlərin sayını bir az da artırıb 

sualları  mürəkkəbləşdirsək  istənilən  nəticəni  əldə  etmək 

olar.  Kafedralarda cavabdeh şəxs kafedranın müdiridi. Onu 

ora təyin ediblər ki, dərsin keyfiyyətini yüksəltsin, müəllim və 

tələbələrin dərsə dəvamiyyətinə nəzarət etsin. Çox təəssüf 

ki, aramızda elələri vardır ki, işlərinə məsuliyyətiz yanaşır, 

üzərinə  düşən  vəzifənin  öhdəsindən  layiqincə  gəlmirlər. 

Lakin işini bacaran kifayət qədər kafedra müdirlərimiz də 

var. Bir il tələbə sizin əlinizdədir öyrədin də, bir semestrin 

mövzusunu  bir  neçə  günə  öyrətmək  mümkün  deyil.  İşini-

zi əsasnaməyə uyğun qurun ki, sonra belə neqativ hallar 

baş verməsin. Kəmiyyət və keyfiyyətin qiymətlədirilməsinə 

çox  ciddi  yanaşılmalı,  dərsə  davamiyyətə  nəzarət 

gücləndirilməlidir. Tibb təhsilində nə qədər yüksək səviyyəli 

infrastruktur,  tədris  vəsaiti,  maliyyə  imkanları  olsa  belə, 

keyfiyyətli  professor-müəllim  heyəti  formalaşdırmadan 

təhsili inkişaf etdirmək mümkün deyil. Təhsilalanın savadlı 

və səriştəli şəxs kimi formalaşması, əsasən müəllimin aka-

demik bacarıqlarından, tədris təcrübəsindən və peşəkarlıq 

səviyyəsindən çox asılıdır.” 

İmtahan    prosesinin  ümumimilikdə  ağır  bir  iş  olduğu-

nu  diqqətə  çatdıran  S.Əliyev  virtuaz  test  mərkəzinin  bu 

sahədəki rolunu qeyd etdi, məruzəni əhatəli və qənaətbəxş 

qiymətləndirdi, müxtəlif məsələlər barədə də şura üzvlərini 

məlumatlandırdı.  

Böyük Elmi Şura müsabiqə məsələlərini həll etməklə öz 

işini yekunlaşdırdı.