Use of multimedia technologies in higher education

MULTIMEDIA TEXNOLOGIYALARIDAN OLIY TA'LIMDA FOYDALANISH.
USE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATION.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ.
Usmonova Mavludaxon Soyibjon qizi
Усмонова Мавлудахон Сойибжон қизи
Usmanova Mavludakhon Soyibjan qizi
Andijon qishloq xo‘jaligi va agrotexnologiyalar intituti.
Андижанский институт сельского хозяйства и агротехнологий.
Andijan Institute of Agriculture and Agrotechnologies.
Anotatsiya. multimedia o'quv qo'llanmalaridan foydalanish dolzarb, ammo ayni paytda muammoli. Tegishli - chunki multimedia texnologiyalari (raqamli formatdagi matn, grafik, audio va video axborotni kompyuter yordamida yaratish, qayta ishlash, saqlash va birgalikda vizualizatsiya qilish) ta'lim sohasidagi ilg'or yutuqlardan biridir. Muammoli - chunki bu sohada yagona ilmiy-uslubiy yondashuv va yordam mavjud emas, shuning uchun bu multimedia o'quv qo'llanmalaridan foydalanish sifatiga salbiy ta'sir qiladi.
Annotation. The use of multimedia teaching aids is relevant, but at the same time problematic. Relevant - because multimedia technologies (computer-assisted creation, processing, storage and joint visualization of text, graphics, audio and video information in digital format) are one of the most advanced achievements in the field of education. Problematic - because there is no single scientific-methodological approach and support in this field, so it negatively affects the quality of using multimedia educational materials.
Аннотация.Mультимедийных средств обучения актуально, но в то же время проблематично. Актуально – потому что мультимедийные технологии (компьютерное создание, обработка, хранение и совместная визуализация текста, графики, аудио- и видеоинформации в цифровом формате) являются одним из самых передовых достижений в сфере образования. Проблематично – поскольку в этой области нет единого научно-методического подхода и поддержки, что негативно влияет на качество использования мультимедийных учебных материалов.
Kalit so’zlar: Multimedia, vizual axborot, manipulyatsiya, illyustratsiya,tasvir.
Key words: Multimedia, visual information, manipulation, illustration, image.
Ключевые слова: Мультимедиа, визуальная информация, манипуляция, иллюстрация, изображение.
Odamlar muloqot qilish uchun foydalanadigan har qanday tilda turli xil ma'nolarga ega bo'lgan juda ko'p so'zlar mavjud. Bunday so'zlarning ma'nosi nutqda qo'llanish kontekstidan aniqlanadi. "Multimedia" so'zi ham bir vaqtning o'zida bir nechta turli ma'nolarga ega.
Multimedia- bu:
Axborotni qayta ishlash vositalarini ishlab chiqish, ishlatish va ishlatish tartibini tavsiflovchi texnologiya turli xil turlari;
Har xil turdagi axborotni qayta ishlash va taqdim etish texnologiyalari asosida yaratilgan axborot resursi;
Har xil turdagi ma'lumotlar bilan ishlash imkonini beruvchi kompyuter texnikasi;
An'anaviy statik vizual (matn, grafik) va har xil turdagi dinamik ma'lumotlarni (nutq, musiqa, videokliplar, animatsiya va boshqalar) birlashtirgan maxsus umumlashtiruvchi ma'lumot turi.
Multimedia tizimlarining paydo bo'lishi inson faoliyatining ko'plab sohalarida inqilob qildi.
Multimedia texnologiyasini qo'llashning eng keng yo'nalishlaridan biri ta'lim sohasida bo'ldi, chunki multimediaga asoslangan axborotlashtirish vositalari ba'zi hollarda o'rganish samaradorligini sezilarli darajada oshirishi mumkin.
Multimedia vositalari va texnologiyalari audiovizual axborotni qayta ishlashning zamonaviy usullarini qo‘llash orqali talabalarning bilim olishga bo‘lgan motivatsiyasini oshiradi, masalan:
- vizual axborotning "manipulyatsiyasi" (qoplamasi, harakati);
Har xil audiovizual axborotni ifloslantirish (aralashtirish);
Animatsiya effektlarini amalga oshirish;
Vizual ma'lumotlarning deformatsiyasi (ma'lum bir chiziqli parametrni oshirish yoki kamaytirish, tasvirni cho'zish yoki siqish);
Audiovizual axborotni diskret taqdim etish;
Bir ekranda audiovizual ma'lumotni ekranning istalgan qismini faollashtirish imkoniyati bilan ko'p oynali taqdimoti (masalan, bitta "oyna"da - videofilm, boshqasida - matn);
Haqiqiy jarayonlarni, voqealarni real vaqtda ko'rsatish (videofilm).
Multimedia va ta'limda tegishli axborotlashtirish vositalaridan foydalanish bilan bog'liq bir qancha tushunchalar mavjud. Xususan, talabalarni o‘qitishda multimedia vositalaridan foydalanishda illyustratsiyalarning roli sezilarli darajada oshadi.
Illustration ham noaniq atamadir. Ushbu atamaning ikkita asosiy talqini mavjud.
Tasvir (tasvir)- bu:Boshqa turdagi tushuntirish yoki qo'shimcha ma'lumotlarning matniga kirish (tasvir va ovoz),
Aniq va ishonchli tushuntirish uchun misollar keltiring (ehtimol, boshqa turdagi ma'lumotlardan foydalanmasdan).
Multimedia vositalarida illyustratsiyalar misollar (jumladan, matn), ikki o'lchovli va uch o'lchovli grafik tasvirlar (chizmalar, fotosuratlar, diagrammalar, grafiklar, diagrammalar), tovush qismlari, animatsiya, video fragmentlar ko'rinishida taqdim etilishi mumkin.
Multimedia o'ziga xos interaktivlik, moslashuvchanlik va o'quv ma'lumotlarining integratsiyalashuvi, shuningdek, talabalarning individual xususiyatlarini hisobga olish va ularning motivatsiyasini oshirishga yordam berish qobiliyati tufayli samarali ta'lim texnologiyasidir.
Shu sababli, professor o’qituvchilarning aksariyati o'zlarining ta'lim axborotlashtirish faoliyatining asosi sifatida multimediadan foydalanishlari mumkin.
Multimedia texnologiyalari mazmunli va uyg'unlikka imkon beradi integratsiyalash ko'p turdagi ma'lumotlar. Bu kompyuterga ma'lumotlarni turli shakllarda taqdim etish imkonini beradi, masalan:
Ta'limda multimediyadan foydalanishning maqsadga muvofiqligini ko'plab misollar bilan ko'rsatish mumkin.
1-misol Qoidaga ko'ra, chiroyli tasvirlar yoki animatsiyalar bilan birga taqdimotlar statik matnga qaraganda vizual jihatdan jozibali bo'lib, ular taqdim etilayotgan materialni to'ldiradigan hissiy darajani saqlab turishi mumkin, bu esa o'rganishni kuchaytirishga yordam beradi.
2-misol Multimedia vositalaridan foydalanish talabalarga fizikadan statsionar sharoitda bajarib bo'lmaydigan bir qancha tajribalarni ko'rsatish imkonini beradi.
3-misol Multimediya yordamida “kosmosda harakat qilish” va talabalarga tarix, madaniyatshunoslik kurslarida o‘rganilgan muzey eksponatlari yoki arxeologik yodgorliklarni sinfdan chiqmasdan ko‘rsatish mumkin.
Xulosa
Bunday multimedia vositalarining ta’lim tizimida qo‘llanilishi foydalanuvchi tomonidan qabul qilingan axborotni idrok etish va tushunish mexanizmini o‘zgartiradi. Ta'limda "virtual reallik" tizimlari bilan ishlashda axborotni idrok etishda sifat o'zgarishi kuzatiladi. Bunday holda, idrok nafaqat ko'rish va eshitish, balki teginish va hatto hid yordamida ham amalga oshiriladi. Ta'limni vizuallashtirishning didaktik tamoyilini tubdan yangi darajada amalga oshirish uchun zarur shart-sharoitlar mavjud.
Shuning uchun virtual haqiqat texnologiyasidan foydalangan holda yaratilgan multimedia vositalari o'quv jarayonida o'quv materialini yaxshiroq tushunish va o'zlashtirishni ta'minlaydi. Shu bilan birga, shuni tushunish kerakki, virtual haqiqat tizimlari qanchalik yuqori bo'lsa, ularni yaratishga qancha ko'p mehnat sarflanishi kerak, o'qituvchilar va talabalar uchun mavjud bo'lgan axborotlashtirishning texnik vositalari shunchalik mukammal bo'lishi kerak.
Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   Abduqodirov A.A. “Oliy ta’limda informatika fanlarini o‘qitish mеtodikasi” moduli bo‘yicha o‘quv- uslubiy majmua. T.: -2016.
   
2. 
   Махкамов Мадаминжон Комилович, Усмонов Жохонгир Нишонбоевич, Усмонова Мавлудахон Сойибжон кизи ”Оцифровка ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ” Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities Volume 5, April, 2022
   
3. 
   МС Усмонова, ОР Каримов, ШМ Маматов “ИҚТИСОДИЁТДА РАҚАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ” Экономика и социум, 2022
   

Muallif haqida ma’lumot
Usmonova Mavludaxon Soyibjon qizi. Axborot texnologiyalari va matematika kafedrasi assistenti,[phone], [e-mail]
Сведение об авторов
Усмонова Мавлудахон Сойибжон қизи Ассистент кафедры информационных технологий и математики ,[phone], [e-mail]
Author’s personal details
Usmanova Mavludakhon Soyibjan qizi Assistant of the Department of Information Technologies and Mathematics. ,[phone], [e-mail]