Узбекистон Республикаси

III- bob Asosiy qisim

3.1 Sportchilarni tayyorlash tizimining pedagogik jihatlari.

Har bir sport turi o’z xususiyatlariga ega bo’lib, ular musobaqaviy faoliyat sharoitlarini belgilovchi sport qoidalari, texnikasini yuritish o’ziga xos uslubiga ega bo’lishadi. Tabiyki, bularning barchasi sportchilar tayyorgarlik darajasi sport turi bilan ixtisoslashtirilgan boshlang’ich yosh chegaralari, musobaqalarida ulkan natijalarga erishish, kup yillik tayyorgarlik bosqichlari, bosqichlarda tanlsh, mashg’ulotlarni shakillantirish xususiyatlari va mazmuni, musobaqalar miqdori va masshtabiga ta’sir etadi.

Hozirgi paytda, hech kimda, bolalar yoshida ixtisoslashtirilgan holda sport bilan shug’ullanish boshlanishi zaruriyati va maqsadiga muvofiqligi shubha uyg’otmaydi. Bunda sug’ullanuvchi psixofiziologik va marfologik rivojlanish noadekvatligi, mashq yuklamalari mashg’ulot davomida qo’llanilishda , sog’liqqa zarar etkazilgan holda yuqori sport natijalariga erishish oldini oladi.

Sport bilan shug’illanish aniq yuoshi, keng doiralarda o’zgarib, insonga nisbattan qo’yilgan sport talablaridan kelib chiqadi. 1 jadval ixtisoslashtirilgan sport turlari bilan shug’illanish boshlanish davrlari va sport maktablarida va musobaqalarda mashg’ulotlarga kirishish vaqti kursatilgan: boshlangich tayyorgarlik guruhlari, o’quv mashg’ulot va sport etukligi yoshlari. Shunga muvofiq, uqitish davri belgilanadi: boshlang’ich tayyorgarlik guruhlarida -uch yil, o’uv mashg’ulaot guruhlrida -turt -besh yil, sport etukligi guruhlarida uch yil. Yosh sportchilarni musobaqaga kiritilishi uchun yoshi ham kursatilgan yosh chegaralari, ma’lum manoda shartli bo’lb, ko’pchilik shartlar mashg’ulot texnalogiyasi va shug’ilanuvchilar individual xususiyatlariga bog’liq.

Boshlang’ich davrdan sport natijalariga erishish davriga o’tayotgan sportchilar tarkibini saqlash hanuz dolzarbligicha qolmoqda, chunki kontingent chetlashishda, sport zaxiralari ko’p yillik tayyorgarligi mazmuni yo’qoldi. Bu holat ko’pincha sport saralanishi sifatiga, sport turiga nisbatan qiziqish uyg’otish, zaxiralar bilan ishlash sharoitlariga, murabbiylar professinolazimiga bog’liq.

1-jadval