V j o f m a ’naviy-m a’rifiy ishlarni tashk1l etish m etodikasi fan dasturi

M a’naviy-m a’rifiy ishlar tizimi
Respublikamizda ma’naviy-m a’rifiy ishlami olib borish tizimining y o ‘lga 
q o ‘yilishi. Bolalar bog‘chasi, um um ta’lim o ‘rta maktabi, o ‘rta maxsus kasb-hunar 
ta ’limi, oliy ta ’lim, malaka oshirish va ta ’limdan tashqari muassasalarda ma’naviy- 
m a’rifiy ishlami olib borish va uning o ‘ziga xos xususiyatlari. Respublika miqyosida 
m a’naviy-m a’rifiy ishlami olib borish. Prezident - m a’naviyat himoyachisi.
Jam iyatni insonparvarlashtirishda ma’naviy-ma’rifiy ishlarning o ‘rni
T a ’limning insonparvarlashuvi, huquqiy demokratik davlat qurish jarayoni va 
kadrlar tarbiyasi. Islom Karimov asarlarida ushbu masalaga e’tibor. Uzluksiz ta'lim
tizimini insonparvarlashtirishning asosiy maqsad tamoyillari. M a’naviy-ruhiy, badiiy- 
estetik tarbiyaga e ’tibor.
O ‘zbekistonning jahonga yuz tutishi. Bozor munosabatlari talabi. Kadrlar ongi 
va qalbiga insonparvarlashtirishni singdirish. Insonparvarlashtirish va ta ’lim turlari. 
M a’naviy-axloqiy muhitni sogMomlashtirish. T a’lim-tarbiyaning uzluksizligi.oila va 
m ahalla rolini oshirish. 
T a’lim tizimini insonparvarlashtirishda uzluksiz ta ’lim 
tizim ining fimktsiyalari. T a’lim tizimini insonparvarlashtirishning tashkiliy jihatlari.
M a’naviy-ma’rifiy ishlarni tartibga soluvchi meyoriy-huquqiy hujjatlar
M a’naviy-ma’rifiy ishlami tashkil etish bo‘yicha Prezident Islom Karimov 
farmonlari,qarorlari,farmoyishlari. 0 ‘zbekiston Respublikasi V azirlar Mahkamasining 
m a’naviy-m a’rifiy ishlami tashkil etish bo‘yicha qarorlari. Respublika m a’naviyat va 
m a’rifat kengashi joriy hujjatlari va ularda m a’naviy-ma’rifiy ishlami tashkil etish 
y o ‘llari.
M a’naviy - m a ’rifiy tarbiya, jamiyat va yoshlar
Respublikamizda yoshlar bilan ishlash masalasi. Maktab, akademik litseylar, 
kasb-hunar kollejlari, oliy ta ’limga tortilmagan yoshlar. “T a’lim to ’g ’risida” gi qonun 
(1997) va “Kadrlar tayyorlash m illiy dasturi” da uzluksiz ta ’limda ta ’lim-tarbiya 
jarayonining aks etishi.
O ’tish davri qiyinchiliklari. 
M oddiy boylikka intilish, m a’naviy boylikka 
e ’tiborsizlik. Yoshlarning chet elga chiqishi. 0 ‘tish davri vazifalari.
M a’naviy-ahloqiy muhitni sog'lom lashtirish. T a’lim tarbiyaning uzluksizligi. Oila 
va mahalla rolini oshirish. T a’lim tarbiyani dunyoviy tasnifda 
shakllantirish. 
O ‘qituvchi-o‘quvchi munosabatlarida ustoz-shogirdlikni qaror toptirish. T a’limni 
jahon andoza (standart)lari darajasiga chiqarish. Uzluksiz ta ’lim jarayonida ma’naviy- 
m a’rifiy tarbi ya tizimining funktsiyalari. Oila, bog’cha, boshlang’ich, umumiy o ‘rta,
5

---

o ‘rta m axsus, kasb-hunar, oliy, aspirantura, m alaka oshirish ta’limi, bo ‘sh vaqtdan 
unumli foydalanish.
T a’lim tizimini insonparvarlashtirish va m a’naviy-tarbiyaning tashkiliy jihatlari. 
Y oshlar buyuk davlatning kelajagi