|
Formativ qiymətləndirmə:
1.Məzmun standartının mənimsənilmesinə yönəlmiş fəaliyyəti izlənilir.
2.Öyrənməni ölçmək üçün deyil,öyrənməni təmin etmək üçün həyata
keçirilir.
3.Şagirdlərin təlim ehtiyacını öyrənmək
4.Formalaşdırıcıdır.
5.Dəyişkəndir,geriyə dönmə xüsusiyyətinə malikdir.
6.Şagirdlərin təlim sahəsində irəliləyişlərinin izlənilməsi
7.Özünüqiymətləndirmə bacarığının inkişaf etdirilməsi 8.Təlim prosesində müntəzem olaraq aparılır.
9. Formativ qiymətləndirmənin qayəsi şagirdi olduğu yerdən olmalı olduğu yerə götürməkdir.
Formativ qiymətləndirmə zamanı müəllim aşağıdakı suallara cavab
yapmış olur:
1.Şagirdin hədəfi nədir,yəni şagird nəyi öyrənəcək? 2.Şagirdin mövcud vəziyyəti necədir?
3.Şagird məqsədinə necə çata bilər?
FQ zamanı şagirdin hedəfləri:
Hədəf 1 mən hara gedirəm(təlim nəticesi)
Hədəf 2 mən hardayam
Hədəf 3 mən hədəfimə necə çata bilərəm
Dostları ilə paylaş: | 
