Bobonorova barchinoyning

Dars jarayonini tashkil etish 
I.
 
Tashkiliy qism ( 2 daqiqa )
II. 
O‘tilgan mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa )
III. 
Yangi mavzuni tushuntirish ( 15 daqiqa )
IV. 
Yangi mavzuni mustahkamlash ( 13 daqiqa )
V. 
O‘quvchilarni baholash ( 3 daqiqa )
VI. 
Uyga vazifa berish ( 2 daqiqa ) 
Darsning shiori:
Sog‘ tanda sog‘lom aql. Sog‘liging – boyliging 
 

---

Tashkiliy qism : 
a)
Salomlashish, davomatni aniqlash, o‗quvchilar tashqi ko‗rinishiga e‘tibor berish; 
b)
Sinf o‘quvchilarini guruhlarga bo‘lish, oquvchilar 2 guruhga bo‘linadilar 
1-guruh -
bilimdonlar
2-guruh - zukkolar
II. 
O‘tilgan mavzuni mustahkamlash. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun kalit so‘zni top 
metodi qullaniladi.Bunda o‘quvchilar stekirchalar orqasiga yozilgan savollarga guruhlar javob 
berishi kerak.
 
1-guruh -
Olma
1 
2 
3 
4 
5 
Y 
U 
R 
A 
K 
2-guruh - O„rik
1 
2 
3 
4 
5 
J 
I 
G 
A 
R 
1-guruh –
Olma
SAVOLLAR 
1.gul nima 
2.odam yuragi necha kamiradandan iborat 
3.chaqaloqlar tanasida qancha suv boladi 
4.chin meva nima 
5.markaziy nerv sestemasiga nima kiradi 
2-guruh - O„rik
SAVOLLAR 
1.meva gulning qaysi qismidan hosil buladi 

---

2.qon aylanish sestemasiga nimalar kiradi 
3. olma qanday meva hul yoki quruq 
4.popuk ildizga misol 
5.oddiy barg deb nimaga aytiladi