Səhifə 19-da (dərs 7) “Kəsrin əsas xassəsi” mövzusunda “Problemin
qoyulması: Lövhədə bir neçə kəsr yazılır, onların surət və məxrəcini eyni bir
natural ədədə vurmaq və ya bölməklə ona bərabər kəsrlər yazılır:
5
1
2
6
=
=
=
20
4
8
24
və s.” fikri yeni təlim üsuluna görə qəbul olunmazdır. Qoyulan sual motivasiya sualı
kimi verilə bilməz. Yeni dərsdə şagirdlər kəsrin surət və məxrəcini eyni bir natural
ədədə vurmağı və bölməyi öyrənməlidirlər. Bunun üçün motivasiya sualı
qoyulmalıdır. Burada isə qabaqcadan kəsrin surət və məxrəcini eyni bir natural ədədə
vurmaq tələb olunur.
Motivasiya qismində istifadə olunan materialın xüsusiyyətləri cəlbedici,
qeyri-adi, müəmmalı, gözlənilməz olmalı, şagirdlərin marağını və müstəqil
təfəkkürünü şövqləndirməlidir.
Dostları ilə paylaş: | 
