Guliston davlat universiteti xolbekova m., Fayzullayeva o
3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosaga kelinadi.
O’qituvchi-talaba, 40 minut
4
Mustahkamlash va baholash bosqichi: 4.1. Berilgan ma’lumotni talabalar tomonidan o’zlashtirilganini aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi:
1. 1. Ilmiy uslubning qanday xususiyatlari bor?
1.2.Ilmiy uslubda ichki va tashqi nutq qanday ifodalanadi?
1.3.Ilmiy uslub va obrazlilik deganda nimani tushunasiz?
1.4.Ilmiy uslubning fonetik, leksik va grammatik
1.5.Ilmiy uslubga oid so’zlar qaysi qatorda berilgan?
1.6. Ilmiy uslubning o’ziga xos holatlari haqida gapiring.
1.7. Ilmiy nutqda qaysi holatlar asosiy o’rinni tutadi?
4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
O’qituvchi, 10 minut
5
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Amaliy stilistika, 56-bet).
5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.
O’qituvchi, 10 minut
Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar:
1.Ilmiy uslubning mohiyati, bu uslubga mansub materiallar mazmuni (Ilmiy uslubning o’ziga xos xususiyatlari. Mantiqiylik - ilmiy uslubning asosi. Ilmiy uslubning tipik xususiyatlari.Ilmiy uslubning boshqa uslublardan farqi).
