TəSVİRİ VƏ TƏTBİQİ

Kontekstdə incəsənətin dərk edilməsi:
Təsviri incəsənətin məşhur nümunələrini nəzərdən keçirmək, tanımaq və konkret sahəyə aid etmək 
(rəssamlıq, qrafika, heykəltəraşlıq, dekorativ-tətbiqi); məzmunla digər fənlərdə keçilən materialları 

---

Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.III - 6
əlaqələndirmək; əsərdən alınan təəsüratlar haqqında söhbət aparmaq; əsərdə verilən əhval-ruhiyyəni 
tanımaq; yerli incəsənət xadimləri və onların yaradıcılığı haqqında informasiya toplamaq. 
İlin sonunda əldə edilən nəticələr
Praktiki vərdiş-bacarıq və 
ideyaları ifadə etmək
Komunikasiya və şərh
İncəsənətin kontekstdə dərk 
edilməsi 
Şagird
T. t.III.1 İşin yaradılması 
zamanı təsviri incəsənətin 
bir neçə əsas elementləri və 
prinsiplərindən istifadə edir 
Şagird
T.t.III.7 Fərdi iş və qrup 
işini təqdim edir, özünün və 
sinif yoldaşlarının fikri və 
ideyalarını bölüşdürür
Şagird
T.t.III.11. İncəsənətin müxtəlif 
sahələrini bir-biri ilə müqayisə 
edir. 
T.t.III.2 İşin yaradılması 
zamanı müxtəlif material, 
texnika və prosedura 
müraciət edir və onların 
imkanlarını araşdırır.
T.t.III.8 Şagird anlayır ki, 
incəsənət - ideyaların ifadə 
edilmə vasitəsidir
T.t.III.12 Əsərlərin 
məzmunlarını digər 
fənlərdə keçilən materialla 
əlaqələndirir. 
T.t.III.3 Ətrafda obyektlər 
arasındakı əlaqələri müşahidə 
edir və öz işində əks etdirir 
T.t.III.9 Özünün və 
digərlərinin işlərinə və 
fikirlərinə hörmətlə yanaşır 
T.t.III.4 Müxtəlif motivlərin 
təsiri ilə əmələ gələn 
ideyaları öz işində əks etdirir