Xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida
Lorents kuchining yo’nalishi qanday aniqlanadi
Yüklə 2,36 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 127. Qarshiligi 5 Ω bo‘lgan o‘tkazgichning ko‘ndalang kesimidan 1,5 min davomida 45 C zaryad miqdori o‘tdi. Shu o‘tkazgichning uchlaridagi kuchlanishni toping. (V)
- Forobiy Qorg’oshin birikmalari, sirka va sodadan foydalanib qorg’oslnnli oq boyoq (belila) tayyorlash retseptini ishlab chiqqan alloma kim * Jobir ibn Xayyom
- N.A. Parpiyev
- Albert Eynshteyn
- * o‘qitish tizimida o‘zgarishlar
- Tajribaning korsatmaliligi, Oddiylik., Tajribaning xavfsizligi, Ishonchliligi
|
126. Lorents kuchining yo’nalishi qanday aniqlanadi.
*a) Zaryadga ta’sir etuvchi kuch o’ng parma qoidasi bo’yicha parma dastasi tezlik v dan B ga tomon burilganda parma uchi kuch FA ni ko’rsatadi. Zaryadga ta’sir etuvchi kuch o’ng parma qoidasi bo’yicha parma dastasi B dan v yo’nalishida aylanganda parma uchi kuch yo’nalishini Zaryadga ta’sir kuchi chap parma qoidasi bo’yicha parma dastasi B dan v ga tomon aylanganda parma uchi yo’nalishi Zaryadga ta’sir kuchi chap parma qoidasi bo’yicha parma dastasi v dag B ga tomon aylanganda parma uchi 127. Qarshiligi 5 Ω bo‘lgan o‘tkazgichning ko‘ndalang kesimidan 1,5 min davomida 45 C zaryad miqdori o‘tdi. Shu o‘tkazgichning uchlaridagi kuchlanishni toping. (V) *a) 2,5 3,5 4,5 5,5 128. Ikkita o‘tkazgich ketma-ket ulangan. Birinchi o‘tkazgichning qarshiligi 6 Ω. Agar zanjirdagi tok kuchi 5 A ga, ketma-ket ulangan ikki o‘tkazgichdan iborat butun qism uchlaridagi kuchlanish 40 V ga teng bo‘lsa, ikkinchi o‘tkazgichning qarshiligi nimaga teng bo‘lishini toping. (Om) *a) 2 3 4 5 Sharq mamlakatlarida ulug’lanib, “Sharq Arastusi” deb atalgan alloma kim? * Forobiy Qo'rg’oshin birikmalari, sirka va sodadan foydalanib qo'rg’oslnnli oq bo'yoq (belila) tayyorlash retseptini ishlab chiqqan alloma kim? * Jobir ibn Xayyom Molibden, reniy, volfram va simobni aniqlash hamda yuqori darajada toza molibden olishning termik usulini ishlab chiqqan olim. * N.A. Parpiyev Ekinga solinadigan mikroelementlar kimyosi kimtomonidan rivojlantirildi? *M.Azizov Uning ilmiy ishlarini ikki guruhga ajratish mumkin: 1. Yunon faylasuflarining ilmiy meroslarini izohlash, targ’ib qilish. 2. Fanning turli sohalariga doir mustaqil original asarlar yaratish. * Forobiy 34 yoshida O’zbekiston Fanlar Akademiyasining akademigi qilib saylangan * O.Sodiqov Abu Rayzon Beruniy Abu Bakr Roziyning tarjimai holi va asarlarini oʻrganib, 1036 yilda nomli maxsus risola ham yozdi? *“Muhammad Zakariyo Roziy kitoblarining fexristi” Strategiyabu- * Venn digramassi, klaster, Zinma- zina, Grafik organayzyeir bu- *BBB, Konseptual jadval, Jadval, Insert, Klaster Interfaol metodlar bu * Keys stadii, Blits so’rov, Suhbat Kreativlik so’zining ma’nosi *yaratish Kreativlik tushunchasini fanga kim tomonidan kiritilgan *D. Simpton “Tasavvur — bilimdan muhim” kimning fikri *Albert Eynshteyn Antibiotikni kashf qilgan olimni toping *Aleksandr Fleming “strength” so’zining ma’nosi *kuchli Antuan Sent-Ekzyuperi “Sen-hayotsan!” deb yozgan modda nomi nima? *Suv Keys-stadi metodining mohiyati nimadan iborat? *Aniq voqealarni tahlil qilmoq STEAM ta’limi nechanchi yildan boshlab faol ishlatila boshlandi? *2000 STEAM ta’limi qaysi tildan olingan? *Ingliz Olmalarni shirin ta’mga ega bo`lishiga asosiy sabab? *Vodorod ionlarining ko’pligi Qanday jarayon orqali kraxmal glukozaga aylanadi? *Gidroliz Nazariy olingan bilimlarni amaliyotda qo`llashga undaydigan yondashuv? * STEAM Qanday ta`limda fanlararo aloqa va loyihalash metodi birlashtirilgan holda o`rganiladi? * STEM STEAM ta`limining vazifasi o`quvchilarni qaysi fanlarga bo`lgan qiziqishlarini rivojlantiradi ? * tabiiy va texnik STEAM ta`limi dasturini asosini nima tashkil etadi. * Axborotlarni olish, qayta ishlash va amaliyotda Tish pastasini tayyorlashda Abraziv moddalar: * Sumalak pishirish jarayonida kraxmal gidrolizi natijasida qanday modda hosil bo`ladi? *Glukoza “Kimyogar” to‘garagining maqsadi nimalardan * Kimyo faniga qiziqtirish orqali past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarni kimyo fanini o‘rganishlariga erishish Palag‘da tuxum hididan ko‘nglim bo‘lur behuzur, Nechun ona tovug‘im parvoyi-palak tuxum ustida yotur? * Mening ona tovug‘im hidni sezmas erta-kech Chunki, uning hid bilish sezgisi rivojlanmagan hech Yashil burglar yorug‘da fotosintez qiladi, Kislorod hosil qilib, havoni to‘ldiradi. Ammo, qishda barg bo‘lmas, kislorod hosil bo‘lmas, Garchand shunday bo‘lsa-da, nega kislorod tugab qolmas? * Chunki bizda qish bo‘lsa, o‘zga yurtda yoz bo‘lar. O‘zga yurt o‘simligidan kislorod ham soz bo‘lar. Shamollar hisobiga kislorod yetib kelar, Shuning uchun qishda ham kislorod yetarli bo‘lar. Uyg‘onib, ko‘zim tushdi subhidam,Atirgul bargiga qo‘nibdur shabnam.Tabiat ishig‘a loldurman bu dam, Qayoqdan kelgaydur gulga shuncha nam? * Erta tongdan sayraydi bulbul, Derazam tagida chiroyli bir gul. Negadir u gulning ustida bor nam, Shudring emishki, men keyin bilsam. Shudring tushishin sababin aytsam, Tunda sovugan bug‘dan, pay do bo‘lgan nam. Plastmassadan yasalgan ikki idishni oldim,Biriga qaynoq suv quyib, biriga qizigan yog‘ soldim.Qaynoq suvli idishim, o‘zgarmadi, erimay,Yog‘li idish eridi, o‘zdan asar qoldirmay. Nega? * Suv qaynaydi yuz gradusda, Yog‘niki esa undan yuqori. Shu sababdan bo‘lsada, Erishi mumkin hatto rezinka. Yuqori gradusda yonar hatto yog‘ ham, Endi o‘ylab ko‘raylik, eriydi rezina ham Gazsiz suv ichganimizda shirin mazaga ega bo‘ladi, gazli suv ichganimizda nordon bo‘ladi. Buning sababi nimada? * Gazli ichimliklar tarkibida CO2 hazm qiluvchi modda hamda unga qo’shilgan qo’shimchalar ham bunga sabab bo’lishi mumkin . Nima uchun yodni aynan tuzga solinadi, suv yoki nonga qo’shib iste`mol qilmaymiz, axir ularni ham har kuni iste`mol qilamizku? * Yod non tarkibidagi kraxmal bilan reaksiyaga kirishib, ko'k rangli modda hosil qiladi. Shuning uchun osh tuziga qo'shiladi Qonning qanday pigmenti kislorod tashiydi? * Gemoglobin Kasallangan eshitish organini davolashda ishlatiladigan kislota nomi? * Borat kislota Kim kumushdan dori tayyorlatib askarlarni o’limdan saqlab qoladi? * Eramizdan avvalgi IV asrda Aleksandr Makedonskiy “Bilim, qobiliyat va ko‘nikmalar o‘qitishning oxirgi va eng yuqori natijasi deb hisoblansada, ular bugungi kunda o‘z maqsadlariga yo‘naltirilgan deb emas, balki shaxsni rivojlanishi uchun bir vosita hisoblanadi”.Ushbu fikr qaysi javobga tegishli * o‘qitish tizimida o‘zgarishlar “Pushina kuz -2016” kimyo fani o’qituvchilari ilmiy markazida (A.N Kolmagorov nomidagi internatda) yana shu haqda gap ketganda ular o’quvchilarning fikrlarini izohlab o’tishadi *“Biz uchun sizning kimyongiz kerak emas , bari bir u hayotda kerak bo’lmaydi” Qaysi javobda faqat qaytaruvchilar keltirilgan *H2,CO,NH3,anod “quruq, konseptual, nazariyalashtirilgan, mijg’ov va hech kimga kerak bo’lmagan fan” deb ta`riflagan bolalar qaysi davlat o`quvchilari edi * Amerikalik bolalar Kimyoviy reaksiyaga koeffitsient tanlashning qulay noan’anaviy usuli *Elektron balans Metil spirtidagi markaziy atomni aniqlang *C Anorganik va organik birikmalarning gibridlanishini δ bog’lar soni orqali aniqlash usuli(innovatsion metod)da asosan necha bosqichdan foydalaniladi *4 Faqat oksidlovchilar berilgan qatorni toping. * K2Cr2O7, F2, HNO3, H2SO4 Ham qaytaruvchi ham oksidlovchilar berilgan qatorni toping *Sariq qon tuzi tarkibidagi Fe atomining gibridlanish turini aniqlang. Kimyo fanini o’qitishda o’quv filmlaridan foydalanishning afzalligi nimada. * O’quvchi ko’radi, eshitadi, tahlil qiladi, qo’shimcha ma’lumot oladi Ko’rgazmali tajribalarga qo’yiladigan talablar * Tajribaning ko'rsatmaliligi, Oddiylik., Tajribaning xavfsizligi, Ishonchliligi Yüklə 2,36 Mb. Dostları ilə paylaş:
|