Hayotning sakkizinchi oyida bola bo'g'inlar bilan gapiradi Hayotning oltinchi oyining oxiriga kelib
bolaning yana bir katta yutug'i - bu bo'g'inli nutqni (babble) o'zlashtirish. Agar beshinchi oyning oxirida
chaqaloq "aua", "voy", "ay", "ioa" kabi unli tovushlar bilan sizni quvontirgan bo'lsa, endi siz aniq eshitasiz:
"voy-voy-voy" yoki “boo-ah-ah”, “boo-boo-b”, “wa-va-va”, “m-m-ma”.Bola uzoq vaqt va ishtiyoq bilan
gurunglaydi,
bir
xil
bo‘g‘inlarni
g‘o‘ng‘irlashda
takrorlaydi.
To'qqizinchi oyda bola yurish uchun birinchi urinishlarni qiladi To'qqizinchi oyda (ba'zi bolalar uchun bu
bosqich biroz kechroq sodir bo'lishi mumkin), bola yurishni intensiv ravishda o'zlashtira boshlaydi. Uning
yurish harakatlari hali ham noaniq, u tez-tez tushadi, lekin urinishlarini qayta-qayta davom ettiradi. Harakat
paytida chaqaloq tayanchga (devorga, arenaning yon tomoniga, mebelga) yopishadi va agar tayanch
bo'lmasa,emaklaydi.
O'n oylik bola o'ynashni va taqlid qilishni o'rganadi Bola muloqot qilishga, kattalarni kuzatishga, uning
harakatlariga taqlid qilishga tayyor. U kattalar atrofidagi ob'ektlardan qanday foydalanishi va bir vaqtning
o'zida qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirishi bilan qiziqadi.Chaqaloq deyarli kattalarni aks ettira
boshlaydi va kundalik vaziyatlar va harakatlarni aks ettiradi. Bolaning taqlid qilish qobiliyati unga
qoshiqdan foydalanishni, kosadan ichishni, boshini yostiqqa qo'yishni va hokazolarni o'rganishga yordam
beradi. Agar bolaning katta akalari yoki opa-singillari bo'lsa, u o'z sevgisini va muloqot qilish istagini
ko'rsatib, ularga murojaat
qiladi.
Bu davrda bolaning rivojlanishining eng muhim yo'nalishi nutqdir. Siz chaqaloq ilgari qila olmagan bunday
ovozli roulalarni nashr qila boshlaganini sezasiz. Bola tajriba o'tkazayotganga o'xshaydi, artikulyatsiyani
o'rgatadi, bu takrorlashlardan aniq zavqlanadi. Nutqni taqlid qilish qobiliyati paydo bo'ladi. Endi bola
kattalarga ergashib, darhol eng engil so'zlarni takrorlaydi (masalan, "av-av" - it, "ha-ha" - o'rdak, "kis-kis"
- mushuk va boshqalar). e'tibor bering, chaqaloq o'zi qiziqqan har bir mavzuning nomini eslab qolishga
tayyor. Juda ongli ravishda u birinchi so'zlarni aytadi, ba'zan "Baba, bor" kabi oddiy iboralarni takrorlaydi.
Deyarli bir yoshli bola unga aytilgan nutqni tushunadi va ob'ektlarni taniydi Tushungan so'zlar soni
bolaning faol nutqida qo'llashi mumkin bo'lganidan 5-6 baravar ko'p. Bola kattalarning iltimosiga javob
beradi, unga aytilgan so'rovlarni tushunadi: toping, keltiring, bering, joyiga qo'ying va hokazo. "Yo'q"
so'zini biladi.. Ob'ektlarning nomlarini eslab, chaqaloq ob'ektlarni umumlashtirishni o'rganadi, ularni tanish
to'plam (qo'g'irchoqlar, to'plar, mashinalar va boshqalar) orasidan topadi, rasmdagi tanish o'yinchoqlarni
taniydi. Bir yoshli chaqaloq ob'ektlar orasida harakat qiladi, ularning ba'zilarini shakli bilan ajratib turadi.
Masalan, to'plarni topadi va ularni kublardan ajratadi yoki g'isht uyumidan halqalarni tanlaydi va hokazo.
Endi, agar chaqaloq onasidan o'yinchoq berishini xohlasa, u qo'li bilan kerakli narsaga ishora qiladi (ilgari
chaqaloq shunchaki yig'lab yubordi, chunki ona har doim ham bolaga nima kerakligini tushuna olmadi).
Yong'oq yaqinlarining ismlarini eslaydi, yaqin atrofdagi hayvonlarning ismlarini biladi (masalan, Murka
mushuk yoki Alma it).
Xulosa
Xulosa qilib aytganda bolajonlarimizning oyma oy rivojlanishini kuzatib boorish va ularning nechoqlik
chaqqonlik va intilish bilan rivojlanishlarini ko’rish bu juda ham ajoyib his tuyg’u beradi insonga. Har bir
bola biro lam bo’lib bu farzandim bu oylikda bunaqa rivojlanishni bajargan ukasi yoki singlisi ham shu
ishlarni qila oladi deb aytib bo’lmaydi. Ularning o’z rivojlanish sohasi mavjud bo’ladi deb o’ylayman.
Dostları ilə paylaş: |