Xmlns: w="urn: schemas-microsoft-com: office: word"

xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
Ta'lim muassasalarida tarbiya jarayoniga texnologik yondashuv va uni loyihalash

4-sinf ta'lim tarbiya darsligini o'rganish

Reja:
1. Pedagogika fanining taraqqiyot manbalari.
2. Pedagogik texnologiyaning talum bir yuksalish bosqichiga koektiv sabablari mavjud. Tarbiya maqsadining har bir davrda turlicha bozgarishi bilan boglgan. Demak talga kiritilishi bilan istiqbol yooya va mafkura aniq qilib belgilab olindi. takidlab onaviy qadriyatlarlar zamonaviy pedagogikaning maqsadi va vazifalarini shakllanishiga asos boKadrlar tayyorlash Milliy dasturirsatilgan.Zero, zamonaviy pedagogikaning bosh maqsadi ham yetuk, yuksak malakali, marifatli, mustaqil fikr yurita oluvchi, raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashdan iboratdir.

• Milliy mustaqillik qoli, milliy glimi-tarbiya sohasida aniq maqsad va vazifalar, uni amalga oshirish dasturlari ishlab chiqildi. Davlatimiz Prezidenti I.Karimov barkamol avlodni voyaga yetkazish borasida bir qator asarlarida bu masala davlat siyosatida ustivor masala ekanligini bir necha bor tatiladi. Bobokalonlarimizning azaliy orzulari, milliy va umumbashariy qadriyatlar, malmoqda. Davlatimiz tomonidan qabul qilingan da ushbu maqsad konaviyatli, mazlangan maqsadga erishish uchun uzluksiz talim jarayoniga tabaqalashtirilgan yondashuv, ominlash zamonaviy pedagogika fani oldiga yuksak vazifalarni qoquv muassasalari uchun davlat taquv dasturlari va darsliklar, ollanmalarini yaratish bugungi kun talablariga javob bermogquv anaviy usullardan farqli ozlashtirish va tallash zamon talabidir. Milliy dasturda bu masalaga alohida eor pedagogik texnologiyalar bizning fanimizga endigina kirib kelmoqda. Aslida esa talgan va ular bu sohada katta yutuqlarni qoor texnologiyalarni kengroq va chuqurroq oz mintaqamizga mos holda qayta ishlab chiqish zarur muammoga aylandi. Bu muammoni hal etish hozirgi kungacha shakllanib kelgan targanishni taqozo etadi.
  
  Pedagogik texnologiya talim muassasalarida ijodiy muhit yaratish, ilmiy pedagogik xodimlar orasida tashabbuskorlik va yangilikka bolim sohasidagi ijodkorlikni ,yangiliklarni qabul qilish va keng yoyish uchun ijtimoiy va iqtisodiy sharoitlarni yaratish;
  
  -izlanuvchanlik faoliyatini ragllab-quvvatlash mexanizmlarini ishga solish;
  
  -nisbatan istiqbolli yangiliklarni, samarali loyihalarni amalda harakatdagi taplangan yangilik va tajribalarni doimiy haraktadagi umumtalim tizimini takomillashtirish va uni hozirgi zamon talablariga moslashtirish, zamonaviy informatsion texnologiyalarga asoslangan jahon andozalari darajasidagi tizimni yaratish umumdavlat siyosatining muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanmoqda. uzluksiz tatibor berilgan.
  • Shu bois mamlakatimizda taKadrlar tayyorlash milliy dasturidalim tizimini isloh etish asosida, jamiyatning rivojlanishi talablarini hisobga olgan holda, yetuk mutaxassislarni tayyorlash, ularning malakasini oshirish va qayta tayyorlash masalalariga katta esagtgan yillarni baholashga va kelajak hayotini turli qirralarini belgilab olishga urinishlari tabiiydir. Tap sonli tarmoqlariga, balki madaniy sohasiga, ijtimoiy-gumanitar bilimlar doirasiga ham yangi texnologiyalarni joriy etishni taqazo etmoqda.Shu boisdan bugugi kunning dolzarb masalalardan biri pedagogik texnologiya hisoblanadi.
    Talim tizimida inson faoliyati bilan bogpgina muammolarni hal etish zarur. Ozidan kozgarishi bilan boglim nazariyasini yaratish, yalimdagi amaliylik hamda tashkiliy-uslubiy imkoniyatlarini amalga oshirishga yotiborini kuchaytirmoqda. Bu yozi pedagoglar pedagogik texnologiyada tarmoqdalar, boshqalari undan kam mehnat sarflab yuqori natijalarga erishish imkoniyatlari, pedagogik texnologiyada barcha tanikma va malakalar darajasiga etkazish mumkinligi qiziqtirmoqda.Balimni lashtirish yordamida ommaviy talagan edilar.
    
    

    Tatexnologiknalishda konaltirilganligidadir. Bu holada har bir maqsadni amalga oshirish uchun alohida qonuniyat, jarayon, ketma-ketlik va unga mos amallar majmui mavjud boPedagogik texnologiyanaltirilganligi unng turli uslublar asosida turli tarishdagi keng imkoniyatlarini belgilab beradi.Bunda tapedagogik texnologiyalimni yorishning umumiy mezoni uning aniq va batafsil belgilangan maqsadga yolishi asos sifatida olinadi. ning vositaviy yolim tizimlarini kolimning tashkiliy jihatlari olinadi.Faqatgina doirasida aniqlab olinadigan maqsadlar-ning empirik (amaliy) tahlili beriladi.

  
  http://fayllar.org