Xorijda maktabgacha ta’limning zamonaviy tizimlari Afrika
Afrikada tinchlik uchun ta’lim, keng ma’noda ta’lim shaxsiy, milliy global muammolarni hal qilishning eng muhim vositasi va kalitidir. Shaxsiy darajada ta’lim shaxsning xulq-atvorini shakllantirish kuchiga ega. Ta'lim insonning asosiy huquqidir. Shunday qilib, er yuzida hech kimni shaxsiy rivojlanish uchun ushbu muhim narsadan mahrum qilmaslik kerak. Afrikada asrlar davomida hukm surgan urush, inqiroz va beqarorlik sababli ko'plab bolalar va ayollar ta'lim olish huquqidan mahrum bo'lishdi. Bunday muammolar hanuzgacha Afrikaning ba'zi joylarida uchraydi.
Afrikada tinchlik uchun ta’lim, keng ma’noda ta’lim shaxsiy, milliy global muammolarni hal qilishning eng muhim vositasi va kalitidir. Shaxsiy darajada ta’lim shaxsning xulq-atvorini shakllantirish kuchiga ega. Ta'lim insonning asosiy huquqidir. Shunday qilib, er yuzida hech kimni shaxsiy rivojlanish uchun ushbu muhim narsadan mahrum qilmaslik kerak. Afrikada asrlar davomida hukm surgan urush, inqiroz va beqarorlik sababli ko'plab bolalar va ayollar ta'lim olish huquqidan mahrum bo'lishdi. Bunday muammolar hanuzgacha Afrikaning ba'zi joylarida uchraydi.
Ta'lim olishda teng huquqliligini ta'minlash dunyodagi va xususan Afrikadagi ziddiyat va beqarorlikning kelib chiqish sabablarini hal qilishda muhim ahamiyatga ega. Ta'lim tinchlikni o'rnatish uchun kuchli hissa qo'shadi, chunki u ijtimoiy hamjihatlik va jamiyatning barqarorligi uchun to'g'ri sharoitlarni yaratish uchun insonparvarlik va uzoq muddatli o'zgarishlar o'rtasida hal qiluvchi aloqani yaratadi. Qit'a bo'ylab barqaror tinchlik va taraqqiyotni rivojlantirish maqsadida Afrika Ittifoqiga a'zo davlatlar endi o'zlarining e'tiborlarini inklyuziv, teng huquqli va innovatsion ta'lim, targ'ibot dasturlari, tinchlikni o'rnatish, siyosat va dasturlarga qaratmoqdalar.
YuNISEF ma'lumotlariga ko'ra Afrikaning Saxro-Sahro mintaqasidagi 327 milliondan ziyod bolalar zaif sharoitlarda yashaydilar, taxmin qilinadigan 29 million boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarning aksariyati zaif sharoitlarda maktabdan tashqarida va ayniqsa ziddiyatlar xavfi ostida.