Mustamlakachilikdan oldin Jazoir asosan arab va berber tilida soʻzlashuvchilarning vatani boʻlgan. Jazoirning fransuz mustamlakachilik oʻtmishi tufayli, fransuz tili Jazoir maktablarida oʻqitiladigan birinchi chet tili boʻlgan. Biroq, mustaqillikka erishishdan bir oy oldin, Jazoir inqilobiy rahbarlari boʻlajak davlat arablashtirishga sodiq boʻlishini eʼlon qilishdi. Ahmad Ben Bella boshlangʻich maktablarda lingvistik arablashtirish qonunlarini amalga oshirdi va 1963/1964-yillarda barcha darajalarda arab tilida oʻqitishni talab qildi. 2004-yilda Jazoir maktablarida arab tilida oʻqitiladigan barcha oʻqitishning 90% ni tashkil etuvchi til cheklovlari joriy etildi. 2005-yil noyabr oyida parlament xususiy maktablarda arab tilidan boshqa har qanday tilda dars berishni taqiqlovchi qonunlarni qabul qildi.
Jazoirda savodxonlik darajasi mustaqillikka erishgandan keyingi o‘n yilliklarda sezilarli darajada yaxshilandi. 1950-yilda Jazoirda kattalar savodxonligi darajasi 20% dan kam edi. 1962-yilda mustaqillikka erishgandan keyin ham aholining 85% dan ortigʻi hali ham savodsiz edi. 2015-yil holatiga koʻra, Jazoirning savodxonlik darajasi taxminan 80% deb baholanmoqda, bu Marokash va Misr savodxonlik darajasidan yuqori, lekin Liviya savodxonlik darajasidan past. 2015-yilgi savodxonlik darajasidan Jazoirlik erkaklarning 87 foizi savodli, jazoirlik ayollarning 73 foizi savodsiz etib belgilanmoqda.
Habashiston (Nigeriya) – g’arbiy Afrika davlati. Aholisining soniga ko’ra dunyoda 10- o’rinda, Afrika qat’asida 1-o’rinda turadi. Aholi soni 102 milliondan ortiq.
Habashistonlik kattalrning 1\3 qismigina savodli. Mamlakatda maktab va o’qituvchilar yetishmaydi. Shunga muvofiq qonun ham ta’lim olishni majburiyatga aylantirmagan, ya’ni mamlakatda majburiy ta’lim mavjud emas. 15 millon bolalargina boshlang’ich maktabga boradilar. Shularning faqatgina 3,5 million o’rta maktablarda ta’lim olishni davom ettiradi. Nigeriyada 29 ta universitet mavjud.
1975-yilda Habashiston hukumati barcha hohlovchilarga bepul boshlang’ich ta’lim berish bo’yicha maxsus dastur qabul qilingan. Shunga muvofiq mamlakatda yangi ko’plab yangi boshlang’ich maktablar qurildi. Shuningdek, mamlakatda yangi pedagogika, texnika institutlari, professional maktab va universitetlar qurildi.
