Xxxv fəsil İctimai elmlərdə fənn proqramları Ümumi hissə a Giriş

İc.təh.V-VI.23. Şagird səyahətin və ticarətin əhəmiyyəti barədə mülahizə yürüdə bilər.

İc.təh.V-VI.5. Şagird tarixi faktları müvafiq dövrlərlə əlaqələndirə bilər.

İc.təh.V-VI.14. Şagird qədim dövrlərdən bu günədək kommunikasiyaların inkişafı barədə fikir yürüdə bilər.

İc.təh.V-VI.19. Şagird qanunilik ilə dinc yanaşı yaşamağı əlaqələndirə bilər.

2 İlin sonunda nail olunası nəticələr və onların indikatorları

İstiqamət: Zaman və məkan

İc.təh.V-VI.1. Şagird xəritələri oxuya və onlardan istifadə edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Xəritələrin əfsanəsi biliyini büruzə verə bilirsə;
  
• 
  Gürcüstanla həmsərhəd olan ölkələri və iri coğrafi obyektləri tanıya bilirsə;
  
• 
  Siyasi xəritə/atlasdan istifadə edirsə və Gürcüstanın diyarlarını və diyar mərkəzlərini tanıya bilirsə;
  
• 
  Xəritələrin köməyi ilə Gürcüstanın sərhədlərinin müxtəlif tarixi dövrlərdə dəyişilməsini müzakirə edə bilirsə;
  
• 
  Gürcüstanı xarici aləmlə birləşdirən yolları göstərə bilirsə (məs.: Qara dənizin vasitəsi ilə);
  
• 
  Koordinatların vasitəsi ilə xəritədə coğrafi obyektləri müəyyənləşdirə və axtara bilirsə;
  
• 
  Tematik xəritələrdən lazımi informasiyanı seçə və onlardan istifadə edə bilirsə.
  

İc.təh.V-VI.2. Şagird informasiya ötürülməsinin müxtəlif vasitələrindən istifadə edə və yarada bilər (cədvəl, qrafik, foto, sxem, təsvir).

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Qrafikləri və cədvəllərdə verilmiş informasiyanı oxuya və bunlardan istifadə edə bilirsə;
  
• 
  Müxtəlif vasitələrlə ötürülmüş informasiyanı hər hansı bir əlamətə əsasən (məs. illərin və ya sahələrə əsasən) müqayisə edə bilirsə;
  
• 
  Müxtəlif vasitələrdən əldə edilmiş informasiyanın təsnifatını apara bilirsə;
  
• 
  Eyni tip vasitə ilə verilmiş informasiyanı bir və ya iki nişanəyə əsasən qruplaşdırmağı bacarırsa;
  
• 
  Müxtəlif vasitələrlə tarixi və ya coğrafi informasiyanı təqdim etməyi bacarırsa.