Yangi O‘zbekiston: barqaror rivojlanishning ijtimoiy-falsafiy, iqtisodiy-siyosiy va huquqiy masalalari

“Yangi O‘zbekiston: barqaror 
rivojlanishning ijtimoiy-falsafiy, 
iqtisodiy-siyosiy va huquqiy masalalari” 
 
VOLUME 2 | SPECIAL ISSUE 23 
ISSN 2181-1784 
SJIF 2022: 5.947 | ASI Factor = 1.7
 
135 
w
www.oriens.uz
April 
2022
 
salohiyatini mustahkamlash, soha xodimlarining ish haqini bosqichma-bosqich 
oshirib borishga alohida e’tibor qaratilishi ta’kidlandiki, bu bundan keyin ham 
ularning mashaqqatli mehnatini munosib qadrlash doimiy e’tibor markazida 
bo‘lishidan dalolat beradi. 
Ta’lim-tarbiya sohasidagi qonunchilikni takomillashtirish, Ta’lim to‘g‘risidagi 
kodeksni ishlab chiqish va hayotga tatbiq etish, mamlakatimiz xalq ta’limi tizimiga 
rivojlangan davlatlar tajribalarini keng joriy etishga alohida e’tibor qaratilmoqda. 
Asosiy maqsad – maktab, o‘rta maxsus va oliy ta’lim tizimida raqobat muhitini 
shakllantirish, davlat-xususiy sherikchilik va xususiy sektor resurslaridan keng 
foydalanish, «fuqarolarni butun umri davomida o‘qitish» modelini hayotga tatbiq 
etish, aholining oliy ta’lim bilan qamrab olinishini rivojlangan davlatlar darajasiga 
yetkazishdir. 
2020
 
yil 23 sentyabr kuni “Ta’lim toʻgʻrisida”gi Qonunning yangi tahriri 
e’lon qilindi [8].
Ushbu qonun ta’lim borasida mamlakatimizda olib borilayotgan siyosatni toʻliq 
oʻzida aks ettirib, qamrab oladi. Ushbu qonunni ta’lim tizimi doktrinasi desak 
adashmaymiz. Lekin bu inson ta’limi doktrinasini toʻliq qamrab olmaydi.
Inson ta’limi doktrinasi nima? U nima uchun kerak? 
Inson ta’limi doktrinasi quyidagilarga asos boʻladi: 
-
insonning bilim olish huquqini to’liq ta’minlashga yordam beradi
 
-
ta’lim tizimi sub’ektlarining (ta’lim oluvchi, ta’lim beruvchi, oila, maxilla, 
davlat va boshqalar) huquqlari kafolatlanadi