23.O’spirinlarning kasb tanlash muammosi qanday namoyon bo’ladi. A.Maktabni bitiruvchilarning ko’pchiligi u yoki bu darajada o’zlarining kelajaklarini belgilab boradilar. Lekin ulardan ayrimlari o’z xayotiy yullarini aniklay olmaydilar. kasbiy o’z - o’zini aniklay olmaslik esa murakkab ichki nizolar, tanlagan kasbidan ko’ngli kolish kabilar bilan bog’lik jiddiy kechinmalarga olib kelishi mumkin.
B.Kasb tanlash Shaxsiy talabchanlikning muayyan darajasini aks ettiradi. U esa ob’ektiv imkoniyatlarini va kobiliyatlarni baxolashni o’z ichiga oladi. Bundan tashkari unga ko’pincha sub’ektiv tomonidan anglanilmaydigan kasbga ko’yiladigan talablar darajasi xam ta’sir etadi.
S.Qizikishlarni yukligi sababli yukori sinf o’kuvchisi kasb tanlashini orqaga suradi. Bu kechikish ko’pincha umumiy balog’atga yetmaganlik, o’spirinlar xulk - avtori va ijtimoiy orientatsiyalarining infantilligi bilan birga kechadi. Kasbiy o’z - o’zini aniklash esa barkaror "Men" obrazi va kattalikning muxim tarkibiy kismlaridan biridir.
D.Kasb tanlashda ijtimoiy muxitning ta’siri va bu orkali o’zidagi individual psixologik qobiliyatni baxolashni o’z ichiga oladi
24. O’spirinlik davrida o’z - o’zining anglashning xususiyatlari nimalardan iborat. A. Yuqori sinf o’quvchilarining o’z - o’zini anglashi sifat jixatdan tamoman boshkacha xarakterga ega. O’z - o’zini anglash Shaxsning axlokiy psixologik sifatlarini baxolash va anglash extiyojri bilan boglangan;
B.O’spirinlik davrida o’ziga, o’z Shaxsining sifatlariga kizikish, o’zini boshkalar bilan taqqoslash, o’zini baxolash o’z hissiyot va kechinmalarini tushunib olish extiyoji tarkib topadi;
S.Abstrakt - mantikiy tafakkurning rivojlanishi nafakat yangi akliy sifatlarning, balki yangi extiyojlarning paydo bo’lishiga xam olib keladi. D.O’spirinlarda o’ziga kizikish, o’zini boshkalar bilan takkoslash vujudga keladi.
Tafakkurning rivojlanishida intellektual rivojlanish va bu davrda xilma - xil extiyojlarning paydo bo’lishiga olib keladi.
