mustaqil ravishda yangi bilim larni o ‘zlashtira oladilar. U la r o d a td a
yuqori s i n f o ‘q u v ch ilarin in g o ‘zlashtirish darajalarini
hisobga olgan holda
m a ’lu m h o la tla rd a q o ‘llaniladi. U sh b u m e t o d l a r d a n b o s h l a n g ‘ich
sinflarda foydalanish a m a l i y o t c h i - o ‘q itu v c h ila rn in g fikrlariga k o ‘ra
birm u n ch a m urakkab hisoblanadi. Biroq uzluksiz t a ’lim tizimiga shaxsga
y o ‘naltirilgan t a ’lim ni faol joriy etishga yo‘naltirilgan ijtimoiy harakat
am alga oshirilayotgan mavjud sharoitda ushbu y o ‘nalishdagi loyihalam i
tayyorlash o ‘ziga xos do lzarb aham iyatga ega b o ‘lib b o rm o q d a .
S h u n g a q a ra m a sd a n bu ta sn if m aktab am aliy o tid a b i r m u n c h a keng
t a r q a l g a n va p e d a g o g i k h a m j a m i y a t t o m o n i d a n e ’t i r o f e t i l g a n .
S h u n in g d e k , buyuk didakt I.Y a.L erner asarlari asosida ilmiy t a d q i q o t 1
h a m am alga oshirilgan.
D idak tik ad a t a ’lim m eto d larin in g b inar (ikki)li va k o ‘pbinarli om il
asosida tizim lashtirishga b o ‘lgan urinishlarni h a m kuzatish m u m k in .
C h u n o n c h i , M .I .M a x m u t o v to m o n id a n t a ’lim m etodlari va o ‘qish
m e to d la ri ajratiladi:
Dostları ilə paylaş: