‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

t a s h x is li
Y o z m a :
- n a z o r a t - y o z m a ish;
- y o z m a s i n o v (tes t ) ;
- y o z m a im t ih o n ;
- d a s tu rli y o z m a s i n o v
(test);
- l a b o r o t o r i y a - a m a l i y ;
- n a z o r a t l a b o r o t o r i y a
ishi;
- m a s h i n a l i n a z o r a t;
- u n u m l i m e h n a t n i s o n
v a s if a t j i h a t d a n
b a h o l a s h
111. O ' q u v - b i l i s h f a o liy a t in i b o s h q a r i s h m e t o d l a r i
B ili sh fao liy a tin i k u z a t is h m e to d la r i:
- be vosi ta;
- bilvos ita y o ' r i q n o m a y o r d a m i d a ;
- o ‘z - o ‘zini nazorat
N a z o r a t m eto d lari:
- o ' q i t u v c h i to p s h ira d i;
- dasturli q o ‘l la n m a d a n f o y d a l a n i l a d i ;
- t a ’l im n in g t e x n i k vo sita la ri y o r d a m i d a
0 ‘q u v f a o liy a tin i t u z a t i s h ( k o r r e k s i y a ) m e to d la ri:
- tezkor;
- y a k u n iy natija b o ' y i c h a ;
- f o iz k o 'rsa tk ich i b o ‘y i c h a
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

S h u n d a y qilib, ta q d im etilayotgan t a ’lim m etodlari tizimi nazariy- 
a m a liy j i h a td a n a so s la n g a n va m a z k u r tiz im yaxlit o ‘q u v - t a r b iy a
j a r a y o n i n i q a m r a b o la d i . U s h b u t iz im b i r q a r a s h d a a k a d e m i k
Y u .K .B a b a n s k iy t o m o n i d a n asoslanga n t a ’lim m e to d la ri tiz im ig a
o ‘xshash. Biroq, Y u .K .B ab a n sk iy tasnifiga k o ‘ra t a ’lim j a ra y o n ig a
nisbatan kibernetik y o n d as h u v m aqsadga m uvofiq, unga k o ‘ra h a r
q a n d a y m urakkab faoliyat, shu ju m la d an , t a ’limiy faoliyat ham quyidagi 
u c h ta tarkibiy q is m d a n iboratdir:
1) tashkiliy;
2) rag‘batlantiruvchi;
3) nazorat.
A n a shu asosida t a ’lim m etodlari quyidagicha guruhlanadi:
1. 0 ‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish va bajarish m etodlari.
2. 0 ‘quv-bilish faoliyatini rag'batlantirish va motivlash m etodlari.
3. N a z o ra t va o ‘z - o ‘zini nazorat m etodlari.
D idaktik jara y o n nazariyasi asosida ko'rilgan o ‘qish m eto d larin in g
ta s n ifi k ic h ik g u r u h l a r ta rk ib i, s o n i va u n g a kiritilgan m e t o d l a r
n o m e n k l a t u r a s i h a m d a fu n k siy alari bilan k ib e rn e tik y o n d a s h u v l i 
tiz im d a n tu b d a n farqlanadi va o ‘q uv-tarbiya ja ra y o n in in g m e to d ik
j ih a td a n b i r m u n c h a yuqori darajasini t a ’m in la y d i1.
T a ’lim m etodlarining mohiyati va mazmuni. Qayd etib o ‘tilganidek, 
t a ’lim m eto d lari tizim id a o g ‘zaki bayon qilish m etodlari m u h im o ‘rin 
tutadi.