Estetik tarbiya axloqiy qiy o fa , ijobiy xu lq-atvor m e ’yorlarini tarkib toptirish, ularning ijodiy qobiliyatlarini taraqqiy ettirishga katta ta ’sir k o ‘rsatadi. T a ’lim m uassasalarida musiqa va tasviriy s a n ’at darslari, www.ziyouz.com kutubxonasi
ad ab iyot kabi fanlarning o ‘qitilishi estetik tarbiyani samarali y o ‘lga q o ‘yish vositasi hisoblanadi. Estetik tarbiya bola tugMlgandan boshlab umrining oxirigacha amalga oshiriladi. Shu sababli, u nafaqat maktabda, balki sinfdan va maktabdan tashqari sharoitlarda uyushtiriluvchi tadbirlarda, turli anjumalarda yosh a v lo d n i g o ‘zallik va nafosatni his etishga u n d o v c h i vositadir. X a lq im iz d a , «Oq b o ‘lmasin, pok boMsin», «Pokliging — s o g ‘lig‘ing», « S o g ‘ yuray desang, ozo d a b o ‘l», «Yaxshi libos tan ga oroyish» kabi m aqollari bilan yoshlarim izni tabiat va jam iyatdagi g o ‘zalliklarni k o ‘ra bilishga, ularni qadrlashga o ‘rgatib kelishgan. E stetik tarbiya faqat narsa va hodisalarning m o h iy a tin i anglash, g o ‘zal jihatlarini k o ‘ra bilishnigina e m a s , balki ichki g o ‘zallik ni his qilish xislatini ham tarbiyalaydi. Insondagi xulqiy g o ‘zallikning qadriga yetishga undaydi. A lish er N a v o i y o ‘zin in g « F a r h o d va Shirin» d o s to n id a Shirinni zohiriy va b otiniy g o ‘zallik sohibasi sifatida tasvirlaydi. Bilamizki, uning bu darajaga yetishishida xolasi M e h r ib o n u n in g tarbiyaviy t a ’siri katta boMgan. Shirin mamlakat o b o d o n c h ilig i, kanal qizish , suv chiqarish kabi ishlarda ishtirok etadi va o ‘sha xayrli ishlarga rahbarlik qiladi. Shirin e n g ogMrdamlarda ham Farhodga vafodor, sadoqatli, irodali
