Bu bizning dunyomizni, eng muhimi, ta’lim tizimimizni tubdan isloh qilishdan boshqa hech narsa keltirmaganini hech birimiz inkor eta olmaymiz. Doskadan oq doskagacha va endi aqlli doskagacha texnologiya bizning asosiy tadqiqot, bilim va o‘qitish manbamizga aylandi. Ushbu blog zamonaviy ta’lim tizimi va uning o‘qitishning an’anaviy usullarini qanday o‘zgartirishi haqida bir oz yoritib beradi.
Bu bizning dunyomizni, eng muhimi, ta’lim tizimimizni tubdan isloh qilishdan boshqa hech narsa keltirmaganini hech birimiz inkor eta olmaymiz. Doskadan oq doskagacha va endi aqlli doskagacha texnologiya bizning asosiy tadqiqot, bilim va o‘qitish manbamizga aylandi. Ushbu blog zamonaviy ta’lim tizimi va uning o‘qitishning an’anaviy usullarini qanday o‘zgartirishi haqida bir oz yoritib beradi.
Zamonaviy ta’limning ahamiyati va uning an’anaviy ta’limdan nimasi bilan farq qiladi ?
Masofaviy ta’lim: Siz istalgan universitetda o‘qishingiz mumkin. Agar siz u erga borolmasangiz yoki pul to‘lay olmasangiz ham, bu sizga uydan turib onlayn o‘qish imkonini beradi. Har bir universitet masofaviy ta’limga ham ahamiyat beradi. Masofaviy ta’lim sizga va kasbingizga mos keladigan har qanday kursni tanlashga yordam beradi.
Moslashuvchanlik: Siz istalgan vaqtda istalgan joydan o‘rganishingiz mumkin, kampusga borish shart emas. Siz o‘zingizning tezligingiz bo‘yicha o‘rganishingiz mumkin
Talabalarga yo’naltirilgan: Onlayn ta’lim talabalarga qaratilgan. Talaba o‘zini yaxshilash kerak bo‘lgan sohalarga ko‘proq e’tibor qaratadi va ularga chuqur bilim beradi.
Talabalarga yo’naltirilgan: Onlayn ta’lim talabalarga qaratilgan. Talaba o‘zini yaxshilash kerak bo‘lgan sohalarga ko‘proq e’tibor qaratadi va ularga chuqur bilim beradi.
Kam xarajat : Sayohat narxi yo’q, chunki siz uydan o‘rganishingiz mumkin. Sinf xonasi va o‘qituvchilar uchun to‘lovlarni to‘lashga hojat yo’q.
Ijtimoiy o‘zaro ta’sirning etishmasligi: Onlayn o‘quv kurslari o‘z-o‘zidan o‘tkaziladigan kurslardir. Bu o‘quvchilarga tengdoshlari bilan munosabatlarni rivojlantirishni qiyinlashtiradi. Cheklangan ijtimoiy shovqin va yuzma-yuz muloqot yo’q.
Chalg‘itish imkoniyati: Kamroq qat’iyatli va o‘z-o‘zini motivasiyasi yo’q o‘quvchilarning chalg‘itish ehtimoli juda yuqori. O‘quvchilar o‘z o‘qishlarini yo’qotib, boshqa narsa bilan shug‘ullanishadi.
O‘quvchilar izolyatsiya qilinadi : o‘quvchilar tashqi dunyo bilan hech qanday aloqada bo‘lmaydilar, bu o‘quvchini yolg‘iz va izolyatsiya qilingan his qilish uchun yuqori imkoniyat yaratadi.
