Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта
| 3.05
| Geologiya |
216 |
|
114 |
56 |
|
58 |
|
|
102 |
56/ 58 |
|
|
|
|
|
| ||
|
| |||||||||||||||||||
|
3.06 | Tuproqshunoslik asoslari |
112 |
|
72 |
36 |
|
36 |
|
|
40 |
|
36/36 |
|
|
|
|
|
| |
|
3.07 | Topografiya va kartografiya asoslari |
218 |
|
114 |
56 |
|
58 |
|
|
104 |
|
|
56/ 58 |
|
|
|
|
| |
|
3.08 | Tabiiy geografiya |
798 |
|
426 |
214 |
212 |
|
|
6 |
372 |
|
|
|
60/58 |
74/ 74 |
80/ 80 |
|
| |
|
3.09 | Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya |
798 |
|
426 |
214 |
212 |
|
|
7 |
372 |
|
|
|
36/36/ |
58/ 56 |
62/ 64 |
58/ 56 |
| |
|
3.10 | Aholi geografiyasi va demografiya asoslari |
138 |
|
76 |
38 |
38 |
|
|
|
62 |
|
|
38/ 38 |
|
|
|
|
| |
|
3.11 | Tanlov fanlari |
364 |
|
206 |
98 |
108 |
|
|
|
158 |
|
|
50/ 54 |
|
30/ 32 |
|
18/ 22 |
| |
4.00 | Ixtisoslik fanlari | 734 | 10,5 | 392 | 182 | 184 | 16 | 10 | 342 | 3 | 4 | 3 | 6 | 24 | |||||
4.01. | Toponomika | 136 | 76 | 38 | 38 | 60 | 38/38 | ||||||||||||
4.02 | O’lkashunoslik | 136 | 76 | 38 | 38 | 60 | 38/38 | ||||||||||||
4.03 | Moddiy ishlab chiqarish asoslari | 132 | 72 | 36 | 36 | 60 | 36/36 | ||||||||||||
4.04 | Geografiyani o’qitishda innovasion texnologiyalar | 112 | 56 | 26 | 20 | 10 | 7 | 56 | 26/20/10 | ||||||||||
4.05 | Geografiya o’qitish jarayonini loyihalash | 120 | 62 | 20 | 26 | 16 | 58 | 20/26/16 | |||||||||||
4.06 | Noishlab chiqarish tarmoqlar geografiyasi (T.f) | 42 | 18 | 8 | 10 | 24 | 8/10 | ||||||||||||
4.07 | Amaliy geografiyasi (T.F) | 56 | 32 | 16 | 16 | 24 | 16/16 | ||||||||||||
5.00 | Qo’shimcha fanlar | 450 | 6,1 | 228 | 100 | 118 | 10 | 222 | 3 | 9 | |||||||||
5.01 | Landshaftshunoslik asoslari | 110 | 56 | 24 | 30 | 2 | 54 | 24/30/2 | |||||||||||
5.02 | Mintaqaviy siyosiy geografiya | 340 | 172 | 76 | 88 | 8 | 168 | 76/88/8 | |||||||||||
JAMI | 7344 | 100 | 4080 | 1732 | 1622 | 310 | 416 | 3 | 3264 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | ||
Malakaviy amaliyot | 810 | ||||||||||||||||||
Bitiruv malakaviy ishi | 216 | ||||||||||||||||||
Davlat attestasiyasi | 918 | ||||||||||||||||||
JAMI | 1944 | ||||||||||||||||||
HAMMASI: | 9288 | ||||||||||||||||||
Davlat attestasiyasi: 1. Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlardan biri;
2.Chet tili;
3. Bitiruv malakaviy ishi;
O’quv ishlari prorektori: prof. N.O. Alimov
O’quv bo’limi boshlig’i: dos. F.N. Xaitov
Fakultet dekani: dos.S.G’oziyev
2.1.2. Ishchi o‘quv dasturi
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIM VAZIRLIGI
A. QODIRIY NOMIDAGI JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
IJTIMOIY FANLAR KAFEDRASI
“Tasdiqlayman”
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
_______________ N. Alimov
________________ 2014 yil
Ta’lim sohasi-140000 O‘qituvchilar tayyorlash
va pedagogika fani
Bakalavriat yo‘nalishi _________________
ESTETIKA FANIDAN
ISHCHI DASTUR
JIZZAX – 2014
Ushbu ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan dastur asosida tuzilgan.
Dastur- barcha bakalavriat yo‘nalishi bo‘yicha tahsil olayotgan talabalar uchun muljallangan. U Estetika faning barcha mavzularining to‘liq hajmini qamrab olgan.
Dasturda Estetika fanidan ma’ruzalar mavzular,seminar va mustaqil ish mavzulari hamda adabiyotlar ruyxati berilgan.
Tuzuvchilar: f.f.dots. M. Saidov
O’qituvchi. S. Muzaffarov
Taqrizchilar: F.F. dok. O. G‘aybullaev
F. f nom Z. Bozorboeva
Ushbu ishchi o’quv dasturi ijtimoiy fanlar kafedrasining 2014-yil 26 iyun 11- sonli yig’ilishida muhokama qilingan.
Jizzax DPI ilmiy kengashining 2014-yil 30 iyun 11- sonli qarori bilan tasdiqlangan.
SO‘Z BOSHI
Ushbu ishchi dasturda Estetika faniga oid barcha mavzular va tushunchlarga e’tibor qaratilgan.
U o‘z ichiga nafosat olami, san’at va badiy ijod jarayonlari qonuniyatlari, xis-tuyg‘u, sezish, idrok qilish vositalarini, estetik tafakkur taraqqiyoti, estetik ong va uning mohiyati, tarkibi, estetik faoliyat va boshqa tushunchalarni qamrab oladi.
Ishchi dasturda ma’ruza, seminar va mustaqil ishlar mavzulari ko‘rsatib o‘tilgan. Seminar mashg‘ulotlari va mustaqil ishlarda ko‘zda tutilgan mavzular, talabalarni nazariy bilimlarini mustahkamlash, talabalarni voqelikka estetik munosabatini faollashtirish orqali estetik jihatdan rivojlangan va ijodiy faol bo‘lgan barkamol inson shaxsini shakllantirishga yordam beradi.
O‘quv yuklamalar hajmi
|
Mutaxassislik |
Kurs |
Semstr |
Jami soat |
Ma’ruza |
Seminar |
Mus ish |
|
Bakalavr yo‘nalishlari uchun |
2 |
4 |
14 |
8 |
6 |
6 |
Reyting tizimi (Etika, estetika, mantiq)
|
Joriy nazorat 35 |
Oraliq nazorat 35 |
YAkuniy nazorat 30 |
|
19-24- “3” 25-29-“4” 30-35-“5” |
19-24- “3” 25-29-“4” 30-35-“5” |
16-21-«3» 21-25-«4» 26-30-«5» |
Joriy va oraliq nazorat bali (etika, estetika, mantiq)
(Ilova: talaba Etika, Estetika, Mantiq fanlari bo‘yicha tuzilgan mustaqil ta’lim mavzularidan ixtiyoriy 1 ta fan bo‘yicha mustaqil ta’lim mavzusini topshiradi. Oraliq nazoratni esa 3 ta fandan ham topshiradi)
|
Joriy nazorat 6-soat (3 marta) |
Oraliq nazorat 1 marta |
ON shakli |
Mustaqil ta’lim SHakli |
|
“5” baho-4,0 bal “4” baho- 3,3 bal “3” baho- 2,7 bal |
1.Estetika fanining mavzusi, tadqiqot doirasi va vazifalari. 2. Estetik kategoriyalar |
20 ta savol-javob |
1.Adabiyotlar 2.Test tuzish (10 ta) 3.Referat yozish (5 bet) 4.Maqola yozish (2 bet) 5.Mavzu bo‘yicha BMI rejasini tuzish |
Estetika fanidan ma’ruzalar mavzulari (8 soat)
|
№ |
Ma’ruzalar mavzulari |
Soati |
Adabiyotlar |
TBB |
|
1 |
Estetikaning predmeti, tadqiqot doirasi va vazifalari Reja: 1. Estetika, uning falsafiy mohiyati. 2. Nafosat falsafasining tadqiqot doirasi 3.Nafosat falsafasining ahamiyati, funksiyalari va uning global muammolari |
2 |
1,3, 19 |
|
|
2 |
Estetik anglash va estetik munosabat hamda faoliyat Reja: 1. Estetik anglash, uning tuzulmasi va asosiy unsurlari 2. Estetik munosabat, uning boshqa hayotiy munosabatlardan farqi 3. Estetik faoliyat, uning turlari |
2 |
2,11,20 |
|
|
3 |
Nafosat falsafasining asosiy tushunchalari Reja: 1. Go‘zallik estetikaning mezoniy tushunchasi 2.Ulug‘vorlik, tubanlik va fojeaviylik 3. Kulgulilik, mo‘‘jizaviylik va qiziqarlilik tushunchalari |
2 |
3,14, 15, 16,20 |
|
|
4 |
San’atning estetik mohiyati. San’at – estetik tarbiyaning asosiy vositasi Reja: 1. San’atning kelib chiqishi, turlari va estetik mohiyati 2. Estetik tarbiya, uning yo‘nalishlari. 3. San’at estetik tarbiyaning asosiy vositasi sifatida. |
2 |
4,9,14,22 |
|
Yüklə 2,25 Mb.
Dostları ilə paylaş:
