Axborotning ta`lim va tarbiya jarayonidagi o`rni va ahamiyati” Axborot tizimi boshqarish funksiyasi

Ajiniyaz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti
Maktabgacha ta’lim fakulteti
Maktabgacha ta’lim yo’nalishi
1-V (o’zbek) guruh talabasi
Sapayeva Gulbadan
Media savodxonlik va xabar ma’daniyati
fanidan taqdimot ishi

Axborotning ta`lim va tarbiya jarayonidagi o`rni va ahamiyati”

Axborot tizimi - boshqarish funksiyasi

• Axborot tizimi - boshqarish funksiyasini amalga oshirish uchun xodimlarini turli xil axborot bilan ta’minlovchi ob’ekt haqidagi axborot yig’ish, uzatish va qayta ishlash bo’yicha ma’lumotlar va kommuniktsiyaviy tizimni o’zida namoyon etadi.
•  Axborotlar tizimlarini tadbiq etish nafaqat mayda - chuyda axborotni qayta ishlash va saqlash, yozuv - chizib ishlarini avtomatlashtirish hisobiga, balki qarorlarni qabul qilish (sun’iy intellekt usullari, ekspert tizimlari va hokazolar ), zamonaviy telekommuniktsiya vositalari ( elektron pochta, telekonferensiyalar), yalpi va lokal hisoblash tarmoqlari va boshqalardan foydalanishda firma mutaxassislari hatti - harakatini modellashtirishga asoslangan boshqarishning yangi uslublari hisobiga ham firma ishlab chiqarish - xo’jalik faoliyati samaradorligini oshirish maqsadlarida amalga oshiriladi.

Avtomatlashtirilgan va avtomatik axborot tizimlari

• Avtomatlashtirilganlik darajasiga qarab qo’lda qilinadigan, avtomatlashtirilgan va avtomatik axborot tizimlari bor.
•  Qo’lda qilinadigan axborotlar tizimida - boshqarish yoki ma’lumotlarni qayta ishlash funksiyalarining bir qismi avtomatik ravishda, boshqasi inson tomonidan bajariladi.
•  Avtomatik axborotlar tizimida - boshqarish va ma’lumotlarni qayta ishlashning barcha funksiyalari texnik vositalarda, inson ishtirokisiz amalga oshiriladi (masalan, texnologik jarayonlarni avtomatik boshqarish ).
•  Qo’llanish sohasiga qarab, axborot tizimlarini quyidagi sinflarga ajratish mumkin:
• ilmiy tadqiqotlar;
• loyihalashni avtomatlashtirish;
• tashkiliy boshqarish;
• texnologik jarayonlarni boshqarish.